文章介紹了媒介進(jìn)化理論,運(yùn)用媒介進(jìn)化理論分析了數(shù)字閱讀的特點(diǎn)及不足,并根據(jù)該理論的三個(gè)核心觀點(diǎn)媒介演化的"人性化趨勢(shì)"、"補(bǔ)救媒介"理論、媒介演進(jìn),提出了數(shù)字閱讀突圍的策略:構(gòu)建數(shù)字閱讀生態(tài),提供人性化閱讀服務(wù);紙質(zhì)閱讀與數(shù)字閱讀相結(jié)合,推廣沉浸式閱讀;利用技術(shù)互補(bǔ)搭建人性化閱讀平臺(tái),倡導(dǎo)價(jià)值閱讀。 

【文章來源】：圖書館. 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 媒介進(jìn)化理論
    2.1 媒介環(huán)境學(xué)
    2.2 媒介進(jìn)化理論
3 國(guó)民數(shù)字閱讀現(xiàn)狀及特征
    3.1 低門檻變成無門檻,閱讀主體不斷壯大
    3.2 讀“書”變成讀“屏”,各種媒介互融互補(bǔ)
    3.3 深閱讀變成了淺閱讀,閱讀呈現(xiàn)娛樂化
    3.4 個(gè)體閱讀變成閱讀沙龍,閱讀與社交深度融合
4 數(shù)字閱讀的困境
    4.1 閱讀環(huán)境遭污染
    4.2 閱讀怠于思考
    4.3 閱讀去文化化
5 數(shù)字閱讀的突圍
    5.1 構(gòu)建數(shù)字閱讀生態(tài),提供人性化閱讀服務(wù)
        5.1.1 創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)作品
        5.1.2 加強(qiáng)數(shù)字出版監(jiān)管
        5.1.3 優(yōu)化閱讀界面
    5.2 紙質(zhì)閱讀與數(shù)字閱讀相結(jié)合,推廣沉浸式閱讀
        5.2.1 利用紙質(zhì)閱讀培養(yǎng)讀者的閱讀耐心
        5.2.2 紙本、數(shù)字閱讀相結(jié)合開展沉浸式閱讀
    5.3 用技術(shù)互補(bǔ)搭建人性化閱讀平臺(tái),倡導(dǎo)價(jià)值閱讀
        5.3.1 搭建人性化閱讀平臺(tái)
        5.3.2 倡導(dǎo)價(jià)值閱讀
6 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代基于場(chǎng)景與用戶的社會(huì)化閱讀研究[J]. 劉艷.  圖書館建設(shè). 2020(01)
[2]沉浸式閱讀帶來的思考——以《朗讀者》為例[J]. 遲寧.  中國(guó)電視. 2017(10)
[3]閱讀耐心的喪失與技術(shù)替代的勃興[J]. 黃忠順.  圖書館論壇. 2017(09)
[4]論語(yǔ)文閱讀的內(nèi)涵與理念[J]. 郭成,高淳海,鄭雁鳴,王雁玲.  山東教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(01)
[5]論讀者需求與出版人的責(zé)任[J]. 梁衡.  報(bào)刊管理. 1999(02)

博士論文
[1]媒介環(huán)境學(xué)視域下的數(shù)字閱讀研究[D]. 吳瑤.華中科技大學(xué) 2016

碩士論文
[1]讀者數(shù)字閱讀中的身份認(rèn)同研究[D]. 楊兵兵.北京印刷學(xué)院 2014
[2]基于富媒體的沉浸式閱讀界面設(shè)計(jì)研究[D]. 羅薇.湖南大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3093929