為了提高M(jìn)OOC背景下的信息檢索課教學(xué)效果,分析了宣傳力度不夠和創(chuàng)新教學(xué)模式等問(wèn)題,從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式等入手,提出了MOOC背景下信息檢索課教學(xué)改革手段。應(yīng)加大MOOC資源的建設(shè)力度,利用"翻轉(zhuǎn)課堂"推動(dòng)教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 

【文章來(lái)源】：黑龍江科學(xué). 2020,11(17)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 信息檢索課教學(xué)現(xiàn)狀
2 信息檢索課教學(xué)存在的問(wèn)題
    2.1 需要加強(qiáng)電子資源宣傳力度
    2.2 需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式
3 MOOC背景下的信息檢索課教學(xué)改革
    3.1 教學(xué)理念的改革
    3.2 教學(xué)內(nèi)容的改革
    3.3 教學(xué)方式的改革
4 MOOC模式下的信息檢索課教學(xué)改革措施
    4.1 加大MOOC資源建設(shè)力度
    4.2 利用“翻轉(zhuǎn)課堂”，推動(dòng)教學(xué)改革
    4.3 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校研究生信息素養(yǎng)及教育對(duì)策——以南京理工大學(xué)為例[J]. 周蓓蓓,周敏華,劉丹.  新世紀(jì)圖書館. 2018(11)
[2]基于學(xué)術(shù)生態(tài)系統(tǒng)的高校圖書館信息素養(yǎng)教育創(chuàng)新——以沈陽(yáng)師范大學(xué)圖書館為例[J]. 洪躍.  圖書館界. 2017(05)
[3]MOOC內(nèi)涵、特征及其對(duì)我國(guó)終身教育的啟示[J]. 徐魁鴻.  職業(yè)技術(shù)教育. 2014(28)



本文編號(hào)：3091655