隨著信息技術(shù)的不斷進步和計算機網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,知識傳播渠道和學(xué)術(shù)交流方式發(fā)生了深刻的變化,這促進數(shù)字化信息環(huán)境快速地向泛在知識環(huán)境發(fā)展。泛在知識環(huán)境是由網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、硬件、軟件、信息系統(tǒng)、信息資源和人等有機組成的普遍存在的、綜合性的知識環(huán)境,具有無所不在的知識存取和交流的功能。泛在知識環(huán)境的出現(xiàn),一方面為用戶提供了多層次、多途徑獲取信息的渠道,分流了圖書館的服務(wù),同時引發(fā)了用戶信息需求、信息行為的巨大變化,使得圖書館的服務(wù)跟不上形勢的變化；另一方面也為圖書館創(chuàng)新服務(wù)體系的構(gòu)建提供了有利條件。為了適應(yīng)新形勢的變化,更好地滿足高校師生的信息需求,強有力地支撐師生的科研與教學(xué),本文運用泛在知識環(huán)境下新的信息服務(wù)理念與新的信息技術(shù)來創(chuàng)新高校圖書館的服務(wù)體系,拓展服務(wù)空間,重新奪回高校圖書館失去的陣地。本文分析了泛在知識環(huán)境下用戶信息需求的特點與用戶信息行為的變化,論述了構(gòu)建創(chuàng)新服務(wù)體系的必要性和可行性,提出了創(chuàng)新服務(wù)體系的構(gòu)建目標(biāo)和總體框架,并詳細闡述了創(chuàng)新服務(wù)體系的構(gòu)建策略,以期通過創(chuàng)新服務(wù)體系的構(gòu)建來深化和拓展高校圖書館的服務(wù),滿足高校師生日益多元化和個性化的信息需求,促使高校圖書館發(fā)揮更加重... 

【文章來源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

cyberinfrastructure論文數(shù)年度分布

圖2U’’biquitousKnowledgeEnvironmeni論文數(shù)年度分布Map2Ubiquitous燦owledgeEnvironxnentPaPersseveralannual通過對以上2圖的對比觀察可以知道，兩個主題隨著時間的變化趨勢，2005一2009年泛在知識環(huán)境研究的相關(guān)論文呈增論文數(shù)量呈下降趨勢，這反映出美國科學(xué)基金會在2003年確展目標(biāo)，實施NSFIACP計劃取得的很大的成果，但2009年的逐步實現(xiàn)，美國對泛在知識環(huán)境的研究逐漸進入衰退期。(2)、論文國別分析表5:C如erinfrastructure論文數(shù)國別分布國國名名篇數(shù)數(shù)百分比比澳澳大利亞亞3331%%%加加拿大大11113.9%%%英英國國9993.2%%%法法國國3331%%%德德國國3331%%%

【參考文獻】：
期刊論文
[1]泛在圖書館與移動信息服務(wù)[J]. 劉云英.  農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊. 2010(11)
[2]基于3G技術(shù)的泛在圖書館個性化服務(wù)研究[J]. 喬穎.  農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊. 2010(11)
[3]泛在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其應(yīng)用[J]. 馬滿倉,徐啟建.  無線電工程. 2010(11)
[4]圖書館泛在服務(wù)模式與實現(xiàn)途徑的探討[J]. 曹玉平.  圖書館論壇. 2010(05)
[5]中國科技論文在線服務(wù)平臺的發(fā)展分析與建議[J]. 張材鴻.  國家圖書館學(xué)刊. 2010(04)
[6]基于Web3.0的圖書館服務(wù)創(chuàng)新研究[J]. 晁衛(wèi)華.  浙江高校圖書情報工作. 2010(05)
[7]基于Web2.0的大學(xué)生非正式學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建[J]. 忽海娜,張虎.  教育與職業(yè). 2010(26)
[8]從泛在環(huán)境與群體化用戶環(huán)境看當(dāng)前我國圖書館發(fā)展的理念選擇[J]. 張旭,范華.  山東圖書館學(xué)刊. 2010(04)
[9]我國3G用戶數(shù)量呈上升趨勢[J].   電視技術(shù). 2010(08)
[10]支持泛在學(xué)習(xí)的圖書館服務(wù)創(chuàng)新[J]. 湯云娟,葉笑塵.  承德民族師專學(xué)報. 2010(03)

碩士論文
[1]泛在知識環(huán)境下我國圖書館信息資源建設(shè)策略研究[D]. 孫波.東北師范大學(xué) 2009
[2]泛在知識環(huán)境下的數(shù)字圖書館發(fā)展研究[D]. 張會田.西北師范大學(xué) 2009
[3]泛在知識環(huán)境下的數(shù)字圖書館發(fā)展研究[D]. 吳燕.中國科學(xué)院研究生院（文獻情報中心） 2007



本文編號：3061316