高職院校開設(shè)文獻(xiàn)檢索課程的主要目的是為了提升高職學(xué)生信息素養(yǎng)及信息檢索技能,但是,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展,文獻(xiàn)內(nèi)容、獲取來源以及檢索工具等都發(fā)生了一定改變,也就需要文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)能夠順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求做好調(diào)整和改進(jìn),因此,信息技術(shù)與文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)整合是高職院校開設(shè)該課程的必然途徑�；诖�,本文針對(duì)高職院校文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)的開展現(xiàn)狀,對(duì)信息技術(shù)與文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)的整合策略進(jìn)行深入探究,希望可以為推動(dòng)高職院校文獻(xiàn)檢索課程更好地開展提供一定助力。 

【文章來源】：計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高職信息技術(shù)與文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)整合過程中存在的問題
    （一）高職文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)與信息素養(yǎng)教育環(huán)節(jié)的銜接不到位
    （二）高職文獻(xiàn)檢索課程內(nèi)容不夠充實(shí)
    （三）高職文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)方式過于單一
二、高職信息技術(shù)與文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)的整合策略
    （一）對(duì)文獻(xiàn)檢索課程進(jìn)行重新定位
    （二）對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面改革
    （三）對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行積極改進(jìn)
    （四）對(duì)考核方式進(jìn)行大力完善
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]文獻(xiàn)檢索翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革實(shí)踐與思考——以江蘇大學(xué)為例[J]. 徐霞,郭以建,楊志剛.  圖書情報(bào)研究. 2019(03)
[3]文獻(xiàn)檢索課程改革芻議——以貴州醫(yī)科大學(xué)為例[J]. 汪其英,黃瓊.  中國(guó)中醫(yī)藥圖書情報(bào)雜志. 2019(04)
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[7]轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下地方高校文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)改革探索——以許昌學(xué)院為例[J]. 楊哲.  許昌學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)



本文編號(hào)：3042281