隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和信息技術(shù)水平的進(jìn)步,大眾傳媒發(fā)生了巨大變革,特別是互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、微信微博的出現(xiàn),使得信息碎片爆炸式傳播。加之人們生活節(jié)奏的加快,時間、空間的碎片化,導(dǎo)致人們閱讀方式、閱讀內(nèi)容也出現(xiàn)碎片化特征,從而引發(fā)思維的碎片化、思想的碎片化,使得人們進(jìn)入了信息碎片化時代,給高校圖書館閱讀推廣工作帶來了極大的便利和挑戰(zhàn)。國家將推動全民閱讀和建設(shè)書香社會放在社會文化發(fā)展基本戰(zhàn)略的重要高度,大學(xué)生成為閱讀推廣領(lǐng)域受關(guān)注度最高的群體之一。然而,現(xiàn)有關(guān)于高校圖書館閱讀推廣模式的研究側(cè)重于實(shí)踐介紹和零散的理論模式的探討,對模式要素的系統(tǒng)分析探討較少。因此,本研究旨在通過高校圖書館閱讀推廣模式理論研究,為信息碎片化時代下我國高校圖書館閱讀推廣模式完善提供借鑒意義。本研究綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、德爾菲法、問卷調(diào)查法、案例分析法四種方法對信息碎片化時代下高校圖書館閱讀推廣模式進(jìn)行探索,具體內(nèi)容如下:第一章對國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)回顧、述評的基礎(chǔ)上,分析了本文的研究內(nèi)容、研究方法、研究路線及研究創(chuàng)新點(diǎn);第二章對信息碎片化時代的內(nèi)涵、特征和讀者行為變化以及閱讀推廣和閱讀推廣模式的內(nèi)涵、相關(guān)學(xué)科理論進(jìn)行了認(rèn)真梳理,... 

【文章來源】：山西大學(xué)山西省

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１．１研究技術(shù)路線圖??１．４研究創(chuàng)新點(diǎn)??本研宄的創(chuàng)新之處主要有以下三點(diǎn)：第一，總結(jié)并分析了高校圖書館多種閱讀??

圖３．２高校圖書館閱讀推廣糢式框架分析（修正）??３．?１．２．?２德爾菲法第二輪調(diào)查??德爾菲法第二輪調(diào)查以圖３．?２的模式框架為數(shù)據(jù)對象，要求專家根據(jù)自己的??看法對修正后的框架做出評價(jià)（贊同度評價(jià)分為７個等級，１表示非常不贊同，??７表示非常贊同），并在問卷最后設(shè)置意見補(bǔ)充開放式題項(xiàng)，具體問卷見附錄Ａ。??調(diào)查結(jié)果以專家贊同度的平均值即Ｍ值為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量。Ｍ值越接近于７，則是??說明專家對��？耍素的整體贊同度越高，要素存在的合理性越大；反之則說明專家??對于要素的整體贊同度低，要素需要刪除或者修改替換。??在第一輪調(diào)查反饋的基礎(chǔ)上，統(tǒng)計(jì)了專家對模式框架以及各個要素的認(rèn)同??度，詳見表３．１。從整體而言專家對修正之后的模式框架基本上能夠認(rèn)同，但是??對閱讀推廣效果評估機(jī)制要素的認(rèn)同度相對較低

捷性”、“互動性”、“趣味性”、“跨時空性”等特點(diǎn)，切實(shí)適用于新時代推??廣需求�；谛畔⑺槠瘯r代下高校圖書館閱讀推廣模式變革趨勢的分析，將信??息碎片化時代下高校圖書館閱讀推廣模式的要素分析如下（見圖３．３）。??ｒ?泛眾讀者??／?移動微學(xué)習(xí)中心??／?讀者讀書履歷??／?線上社區(qū)??訪屮幾片白址廣的?碎片化信息處理設(shè)備??碎片化ｆｓ息推丨的?運(yùn)營開發(fā)專項(xiàng)資金?＼??讀者服務(wù)機(jī)制?碎片化服務(wù)規(guī)章制度?１??移動趣味型活動形式??＾移動新媒體?分享互動推廣形式??碎片化信息推廣?＼?＾碎片化信息推廣??媒介宣傳機(jī)制／?Ｖ￣?＇活動執(zhí)彳亍機(jī)制??＼／?碎片化信息推廣?＼／??成效（估機(jī)制＼＾＾＾?＼以碎片化信息為主題??碎片化信息推廣—?＼?／?碎片化信息推廣??ｘ作機(jī)制｜?＼?Ｖ?＾－＾１主題策劃機(jī)制??＾技術(shù)統(tǒng)籌工作組????碎片化信息丼建聯(lián)盟?碎片化信息推廣評價(jià)機(jī)制??碎片化推廣戰(zhàn)略規(guī)劃制定?？￥片化信息推廣成效評價(jià)指標(biāo)體系??碎片化推廣實(shí)施方案制定?＼?＾????內(nèi)容建設(shè)機(jī)制??碎片化信息與服務(wù)推廣?￣ｙ??圖３．３信息碎片化時代下高校圖書館閱讀推廣模式要素分析??３．?３．?１碎片化信息推廣工作機(jī)制??碎片化信息推廣工作機(jī)制是保證高校圖書館在信息碎片化時代下閱讀推廣??活動順利進(jìn)行的根本機(jī)制，具體包括技術(shù)統(tǒng)籌工作纟?１１?（組織機(jī)構(gòu)設(shè)置）、碎片化??２７??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]碎片化閱讀時代圖書館微閱讀服務(wù)模式研究[J]. 王曉芳.  圖書館學(xué)刊. 2017(10)
[2]碎片化閱讀時代高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新研究[J]. 張妍妍,余波,郭蕾,溫亮明.  圖書館建設(shè). 2017(04)
[3]信息碎片化時代如何做好廣播新聞節(jié)目[J]. 寧燕.  新媒體研究. 2017(03)
[4]新媒體時代高校圖書館閱讀推廣模式創(chuàng)新研究[J]. 姚曉丹.  內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(01)
[5]數(shù)字閱讀時代高校圖書館學(xué)科館員閱讀推廣模式[J]. 費(fèi)庶.  河南圖書館學(xué)刊. 2017(02)
[6]大數(shù)據(jù)時代高校圖書館全媒體閱讀推廣模式的探討[J]. 孫玉艷.  農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊. 2017(01)
[7]碎片化閱讀時代高校圖書館微信公眾號的創(chuàng)新與突圍[J]. 姚寧.  四川圖書館學(xué)報(bào). 2016(06)
[8]互聯(lián)網(wǎng)時代碎片化信息傳播分析[J]. 陳君武,賈志城.  中國有線電視. 2016(11)
[9]基于閱讀療法的高校圖書館閱讀推廣模式研究[J]. 陳國玲.  情報(bào)探索. 2016(10)
[10]“碎片化”時代圖書館微電影的傳播策略探析[J]. 徐漢榮.  農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊. 2016(10)

碩士論文
[1]碎片化閱讀對中學(xué)生文學(xué)鑒賞能力形成的影響研究[D]. 王波嵐.四川師范大學(xué) 2013



本文編號：3028335