本文選擇了一個處在轉(zhuǎn)型期的高校圖書館作為個案,進行分析和研究。在組織分化模式的科層制研究視角下,該圖書館內(nèi)形成了一種垂直向的控制/服從的二元對立秩序。而在組織整合系統(tǒng)的后科層制研究視角,默契并行著各具所需的官方秩序和民間秩序。通過這種"零和"和"非零和"的觀念對比,認為日后組織轉(zhuǎn)型的著力點應(yīng)放在資源分配、關(guān)系協(xié)調(diào)、重視個體之上。 

【文章來源】：蘭臺內(nèi)外. 2020,(26)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究個案背景
    1.領(lǐng)導(dǎo)頻繁更迭
    2.人員過于穩(wěn)定
    3.過渡期常態(tài)化
    4.發(fā)展愿景不明
二、重視組織分化模式的科層制研究視角
    1.圖書館組織的普遍性、分層性
    2.組織結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的構(gòu)成主體二元對立
        （1）以層級權(quán)威劃定制度原則
        （2）以崗位職責(zé)劃定工作內(nèi)容
        （3）以規(guī)章制度劃定行事規(guī)范
        （4）以量化標(biāo)準(zhǔn)劃定升遷渠道
三、重視組織整合系統(tǒng)的后科層制研究視角
    1.圖書館組織的異質(zhì)化、系統(tǒng)性
        第一,圖書館組織自身具備的異質(zhì)性。
        第二,需將圖書館組織作為一個開放的系統(tǒng)來研究。
    2.組織系統(tǒng)內(nèi)多層次關(guān)系的沖突與調(diào)和
        （1）組織目標(biāo)與個人需求
        （2）行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)威
        （3）制度理性與私人情感
四、小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]什么是學(xué)術(shù)權(quán)力?——讀《學(xué)術(shù)權(quán)力——七國高等教育管理體制比較》[J]. 夏再興.  咸寧師專學(xué)報. 2001(01)



本文編號：3014479