發(fā)布時(shí)間：2021-01-30 11:06

　　運(yùn)用知識(shí)圖譜可視化分析方法,對(duì)2008—2019年中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）期刊上刊載的"教師"主題文獻(xiàn)進(jìn)行分析,研究表明:初步形成以北京師范大學(xué)和東北師范大學(xué)為主的重要研究機(jī)構(gòu);尚未形成成熟的核心作者群;研究主題聚焦于美國(guó)、教師與教師發(fā)展、高校教師、幼兒園教師和免費(fèi)師范生;特殊教育教師、教師政策、鄉(xiāng)村教師及實(shí)證研究是教師教育領(lǐng)域新的研究趨勢(shì)。研究發(fā)現(xiàn):研究機(jī)構(gòu)合作少,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流;研究群體單一,需創(chuàng)建學(xué)術(shù)共同體;研究主題穩(wěn)中有變,應(yīng)進(jìn)一步拓展深化;研究視野開(kāi)闊,還應(yīng)注重本土創(chuàng)新。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代教師教育. 2020,13(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究設(shè)計(jì)
    （一）數(shù)據(jù)來(lái)源
    （二）研究方法
二、結(jié)果與分析
    （一）主要機(jī)構(gòu)及作者分析
        1.研究機(jī)構(gòu)
        2.核心作者
    （二）基于關(guān)鍵詞共現(xiàn)的研究熱點(diǎn)分析
        1.美國(guó)
        2.教師與教師發(fā)展
        3.高校教師
        4.免費(fèi)師范生
        5.幼兒園教師
    （三）基于關(guān)鍵詞突現(xiàn)的研究前沿分析
        1.特殊教育教師
        2.教師政策
        3.鄉(xiāng)村教師
        4.實(shí)證研究
三、結(jié)論與展望
    （一）研究機(jī)構(gòu)合作少,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流
    （二）研究群體單一,需創(chuàng)建學(xué)術(shù)共同體
    （三）研究主題穩(wěn)中有變,應(yīng)進(jìn)一步拓展深化
    （四）研究視野開(kāi)闊,還應(yīng)注重創(chuàng)新


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國(guó)教師教育政策70年演進(jìn)歷程及理性反思——基于價(jià)值取向與工具選擇的雙重視角[J]. 譚諍,盧小陶.  教師教育學(xué)報(bào). 2020(01)
[2]我國(guó)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)政策執(zhí)行困境與突破路徑——基于多重制度邏輯的視角[J]. 鄧亮,趙敏.  教育理論與實(shí)踐. 2019(34)
[3]我國(guó)教師教育研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域與知識(shí)基礎(chǔ)——基于2001年以來(lái)CSSCI學(xué)術(shù)論文的知識(shí)圖譜分析[J]. 劉東方,楊思帆.  教育理論與實(shí)踐. 2019(13)
[4]21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)教師教育研究圖景與發(fā)展路向——基于2000-2018年CSSCI來(lái)源期刊的知識(shí)圖譜分析[J]. 周美云,石玉.  教師教育學(xué)報(bào). 2019(01)
[5]我國(guó)教師教育研究:主題嬗變、熱點(diǎn)聚焦與研究展望——基于2000—2017年中國(guó)知網(wǎng)文獻(xiàn)知識(shí)圖譜的可視化分析[J]. 姜艷,李如密.  現(xiàn)代大學(xué)教育. 2018(06)
[6]改革開(kāi)放40年我國(guó)幼兒教師教育的發(fā)展、成績(jī)與問(wèn)題[J]. 胡艷,胡倩.  教師教育研究. 2018(06)
[7]鄉(xiāng)村教師離職意向影響因素實(shí)證研究——基于重慶市2505名鄉(xiāng)村教師調(diào)查數(shù)據(jù)的分析[J]. 李志輝,王緯虹.  教師教育研究. 2018(06)
[8]“國(guó)培計(jì)劃”的政策演進(jìn)與實(shí)施路徑研究[J]. 朱伶俐,張麗,王瑞娥.  當(dāng)代繼續(xù)教育. 2018(05)
[9]我國(guó)STEM教育十年發(fā)展規(guī)律探析（2009-2018年）[J]. 李歡歡,黃瑾.  基礎(chǔ)教育. 2018(05)
[10]改革開(kāi)放40年我國(guó)教師教育政策變遷分析[J]. 閆建璋,王換芳.  教師教育研究. 2018(05)

碩士論文
[1]20世紀(jì)80年代以來(lái)我國(guó)教師教育研究的回顧與反思[D]. 茍順明.云南師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3008788