近十年我國運動訓(xùn)練研究熱點述評
發(fā)布時間:2021-01-27 09:19
為豐富我國運動訓(xùn)練理論研究,了解運動訓(xùn)練發(fā)展重點,運用文獻資料法、文獻統(tǒng)計分析等方法,以近十年在體育科學、北京體育大學學報、武漢體育學院學報等16種體育類核心期刊上發(fā)表的運動訓(xùn)練領(lǐng)域文獻為研究對象,從研究成果的年代分布、發(fā)表源分布、核心作者、高被引4個方面進行了梳理和分析,并重點對核心力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、分期訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、專項訓(xùn)練、競技能力等熱點問題進行深入探討,總結(jié)了當下研究存在的不足以及今后研究方向,為我國運動訓(xùn)練的發(fā)展提供理論參考。
【文章來源】:湖北體育科技. 2020,39(05)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
2009年~2018年16種體育類核心期刊研究成果發(fā)表年代分布圖
【參考文獻】:
期刊論文
[1]電子競技國際研究熱點與發(fā)展趨勢的文獻計量分析[J]. 梁樞,梁偉. 成都體育學院學報. 2019(02)
[2]對馬特維耶夫經(jīng)典分期理論的審視與思辨[J]. 張健,孫輝. 武漢體育學院學報. 2018(02)
[3]術(shù)道兼修的書法習練:運動員心理訓(xùn)練新路徑[J]. 李美玲,張力為,章潮暉. 體育文化導(dǎo)刊. 2017(10)
[4]回顧與展望:近10年我國公共體育服務(wù)研究述評[J]. 王學彬,鄭家鯤. 武漢體育學院學報. 2017(06)
[5]論力量訓(xùn)練安排的模式及其實踐應(yīng)用[J]. 李釗,李慶. 體育科學. 2016(12)
[6]校園足球和青少年足球文獻計量分析與評價[J]. 劉茂輝,劉文娟,崔建強. 山東體育學院學報. 2016(05)
[7]運動員競技能力非線性系統(tǒng)理論構(gòu)建研究[J]. 仇乃民. 天津體育學院學報. 2015(01)
[8]系統(tǒng)觀:運動員競技能力狀態(tài)的新視角[J]. 仇乃民. 北京體育大學學報. 2014(10)
[9]基于可拓評價方法的運動員競技能力狀態(tài)診斷——以羽毛球優(yōu)秀運動員為例[J]. 卓建南,尹少豐. 體育學刊. 2013(06)
[10]運動員核心力量訓(xùn)練的本質(zhì)[J]. 韓春遠,趙曉雯,王衛(wèi)星,宋紹興. 體育學刊. 2013(05)
本文編號:3002810
【文章來源】:湖北體育科技. 2020,39(05)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
2009年~2018年16種體育類核心期刊研究成果發(fā)表年代分布圖
【參考文獻】:
期刊論文
[1]電子競技國際研究熱點與發(fā)展趨勢的文獻計量分析[J]. 梁樞,梁偉. 成都體育學院學報. 2019(02)
[2]對馬特維耶夫經(jīng)典分期理論的審視與思辨[J]. 張健,孫輝. 武漢體育學院學報. 2018(02)
[3]術(shù)道兼修的書法習練:運動員心理訓(xùn)練新路徑[J]. 李美玲,張力為,章潮暉. 體育文化導(dǎo)刊. 2017(10)
[4]回顧與展望:近10年我國公共體育服務(wù)研究述評[J]. 王學彬,鄭家鯤. 武漢體育學院學報. 2017(06)
[5]論力量訓(xùn)練安排的模式及其實踐應(yīng)用[J]. 李釗,李慶. 體育科學. 2016(12)
[6]校園足球和青少年足球文獻計量分析與評價[J]. 劉茂輝,劉文娟,崔建強. 山東體育學院學報. 2016(05)
[7]運動員競技能力非線性系統(tǒng)理論構(gòu)建研究[J]. 仇乃民. 天津體育學院學報. 2015(01)
[8]系統(tǒng)觀:運動員競技能力狀態(tài)的新視角[J]. 仇乃民. 北京體育大學學報. 2014(10)
[9]基于可拓評價方法的運動員競技能力狀態(tài)診斷——以羽毛球優(yōu)秀運動員為例[J]. 卓建南,尹少豐. 體育學刊. 2013(06)
[10]運動員核心力量訓(xùn)練的本質(zhì)[J]. 韓春遠,趙曉雯,王衛(wèi)星,宋紹興. 體育學刊. 2013(05)
本文編號:3002810
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