隨著我國對高校教育的重視度越來越高,世界對新時代人才的要求越來越高,"雙一流"建設(shè)在高校圖書館發(fā)展進程中起到了良好的促進作用。尤其是對于高校圖書館服務(wù)質(zhì)量評價模式的轉(zhuǎn)變,直接影響著高校學生在圖書館的學習體驗,關(guān)系著高校學生學習環(huán)境的質(zhì)量高低。本文首先簡要分析了高校圖書館服務(wù)質(zhì)量評價模式,接著從兩個方面概述了"雙一流"建設(shè)影響高校圖書館質(zhì)量服務(wù)評價,最后從三個方面分析了在"雙一流"建設(shè)背景下,改變高校服務(wù)評價模式的策略,以供相關(guān)人士參考交流。 

【文章來源】：辦公室業(yè)務(wù). 2020,(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校圖書館服務(wù)質(zhì)量評價模式分析
二、“雙一流”建設(shè)影響高校圖書館質(zhì)量服務(wù)評價
    （一）學科建設(shè)對評價模式的影響。
    （二）高校師生對評價模式的影響。
三、“雙一流”建設(shè)背景下改變高校服務(wù)評價模式的策略
    （一）積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,加強“雙一流”重點學科建設(shè)服務(wù)。
    （二）關(guān)注信息資源建設(shè),打造國際化服務(wù)。
    （三）注重高校人才使用感,拓展服務(wù)范圍。
四、總結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“雙一流”背景下生理學實驗課程考核評價體系的構(gòu)建[J]. 陳聚濤,汪銘,孫紅榮,才源,胡兵.  高校生物學教學研究(電子版). 2019(03)
[2]論“雙一流”背景下高校圖書館學科館員的建設(shè)[J]. 楊雙云.  北方文學. 2019(02)
[3]“雙一流”建設(shè)背景下高校圖書館員能力指標體系建構(gòu)[J]. 陸春華.  大學圖書情報學刊. 2018(02)



本文編號：2994655