文章以咸陽師范學(xué)院圖書館開設(shè)的微電影入館教育實(shí)踐課程為例,總結(jié)微電影在入館教育中的積極作用和實(shí)施過程存在的問題,以期為進(jìn)一步推廣微電影教學(xué)和運(yùn)用微電影教學(xué)給入館教育課程提供啟示和借鑒,并為高校圖書館入館教育課程與新媒體結(jié)合提供一條可行之路。 

【文章來源】：數(shù)字與縮微影像. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 微電影在我校入館教育教學(xué)中的主要特點(diǎn)
2 微電影教學(xué)在我校入館教育教學(xué)中存在的問題
3 微電影入館教育教學(xué)今后改進(jìn)方向
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]4I模型對高校圖書館閱讀推廣的啟示——以四川大學(xué)圖書館閱讀推廣系列活動(dòng)為例[J]. 吳諾曼.  圖書情報(bào)工作. 2016(14)
[2]“新潮影像:微電影命名與形態(tài)”學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述[J]. 高一然.  電影藝術(shù). 2012(04)



本文編號：2962539