閱讀教育是高等教育的重要組成部分,閱讀教育體系的建設(shè)與發(fā)展成為各高校面臨的緊迫課題。文章通過分析高校閱讀教育現(xiàn)狀,研究閱讀教育體系的組成內(nèi)容,力圖構(gòu)建一個完善的、規(guī)范的、長效的閱讀教育體系,促進高校閱讀教育事業(yè)的健康發(fā)展。 

【文章來源】：高教學刊. 2020,(29)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、構(gòu)建高校閱讀教育體系的必要性
    （一）彌補我國基礎(chǔ)教育中閱讀教育的缺失
    （二）促進終身教育的發(fā)展
    （三）使高校閱讀教育活動規(guī)范化、常態(tài)化
    （四）整合閱讀教育資源，使之發(fā)揮最大化的作用
二、閱讀教育體系的主要內(nèi)容
    （一）閱讀教育體系的目標
    （二）閱讀教育的實施主體
    （三）閱讀教育活動
        1. 開設(shè)多種形式的閱讀教育課程，提升大學生人文視野
        2. 舉辦讀者培訓，加強閱讀指導
        3. 開展多形式的閱讀推廣活動，提高學生的參與感
    （四）教育的實施手段
        1. 面授式教學；
三、閱讀教育體系的構(gòu)建
    （一）強化圖書館閱讀教育功能，建立閱讀教育管理機構(gòu)和師資隊伍
    （二）建立“三位一體”的閱讀教育活動體系
        1. 閱讀推廣活動
        2. 閱讀學分制的實施和管理
        3. 閱讀課程
    （三）建立可行的閱讀教育評價與激勵機制
    （四）實施逐步推進的策略，建立閱讀教育長效機制
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]信息時代高校圖書館的閱讀教育[J]. 馬小燕.  福建圖書館學刊. 2019(01)
[2]新媒體環(huán)境下讀者閱讀行為變化對高校圖書館服務的影響[J]. 徐霞.  河南圖書館學刊. 2019(01)
[3]以閱讀力為導向的高校圖書館閱讀教育效果研究[J]. 王曉霞.  圖書館學刊. 2018(05)
[4]我國全民閱讀推廣長效機制建設(shè)研究[J]. 李楊,陸和建.  圖書館工作與研究. 2018(06)
[5]國內(nèi)外大學生閱讀情況比較及高校圖書館閱讀教育與推廣的反思[J]. 季亞娟,王醒宇.  圖書館雜志. 2014(08)
[6]高校圖書館建立閱讀教育長效機制的探索與實踐[J]. 王慧秋.  高校圖書館工作. 2011(02)



本文編號：2961126