在理性分析高校圖書館閱讀服務(wù)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,結(jié)合新冠肺炎疫情防控期間北京大學圖書館"送書到樓"服務(wù)的啟示,對閱讀服務(wù)工作優(yōu)化進行了系統(tǒng)的思考和分析,認為高校圖書館應(yīng)具備更為主動的服務(wù)意識,依托圖書館的專業(yè)優(yōu)勢,為讀者提供全面的多元化服務(wù)以及精準的個性化服務(wù),充分開發(fā)館藏,做好為書找人的工作。為保障閱讀服務(wù)優(yōu)化工作順利進行,圖書館內(nèi)部應(yīng)建立一套有效的橫向協(xié)作機制。 

【文章來源】：大學圖書館學報. 2020年03期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 閱讀服務(wù)體系現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)分析
    2.1 閱讀服務(wù)體系現(xiàn)狀
    2.2 閱讀服務(wù)體系面臨的挑戰(zhàn)
        2.2.1 圖書獲取渠道的新變化
        2.2.2 高等教育的新轉(zhuǎn)變
        2.2.3 教學科研的新趨勢
3 北京大學圖書館“送書到樓”服務(wù)及其啟示
    3.1 北京大學圖書館“送書到樓”服務(wù)
    3.2 “送書到樓”服務(wù)的啟示
        3.2.1 閱讀已成為高校師生最基本的需求
        3.2.2 圖書館閱讀服務(wù)的長期性
        3.2.3 閱讀服務(wù)的實現(xiàn)必須多方協(xié)同、整體發(fā)展
4 高校圖書館閱讀服務(wù)體系優(yōu)化的若干思考
    4.1 主動服務(wù)意識
        4.1.1 服務(wù)場所主動外延
        4.1.2 發(fā)掘、激發(fā)、培養(yǎng)讀者的閱讀興趣
        4.1.3 主動為人找書、為書找人
    4.2 全面的服務(wù)內(nèi)容以及多元化的服務(wù)方式
        4.2.1 直達知識元的閱讀服務(wù)
        4.2.2 依托圖書館學的專業(yè)閱讀指導服務(wù)
            （1） 構(gòu)建知識體系的閱讀指導服務(wù)
            （2）閱讀方法的指導服務(wù)
    4.3 健全有效的機構(gòu)設(shè)置
        4.3.1 機構(gòu)優(yōu)化相對于業(yè)務(wù)優(yōu)化的滯后性
        4.3.2 橫向協(xié)作機制的必要性
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]王波談高校圖書館閱讀推廣的發(fā)展方向[J]. 王波.  晉圖學刊. 2019(04)



本文編號：2934192