1957—2016年關(guān)于“體育健身”研究的時間段劃分與研究熱點(diǎn)探驪
【部分圖文】:
“體育活動”“體育鍛煉”和“體育健身”是不同的概念,然而,這些概念常被國際學(xué)術(shù)界混淆使用。Caspersen等[7]于1985年對以上3個概念進(jìn)行了界定:1)體育活動是由骨骼肌產(chǎn)生的任何身體活動,會產(chǎn)生可測量的能量消耗,日常生活中的體育活動具有運(yùn)動性、休閑性等;2)體育鍛煉是重復(fù)性的一種體育活動,它以改善或維持身體健康為階段目標(biāo)或最終目標(biāo);3)體育健身是一組與體質(zhì)健康或運(yùn)動技能相關(guān)的同一屬性動作集合,這些動作可在特定的條件下進(jìn)行測量與評估。該文對“體育活動”“體育鍛煉”和“體育健身”進(jìn)行了概念內(nèi)涵的界定,是關(guān)于體育健身方面的早期研究中較重要的理論。20世紀(jì)末,人們對健康的需求發(fā)生了變化。體育運(yùn)動的健康促進(jìn)作用被人們普遍認(rèn)知,有關(guān)此類的研究也歷久常新。有學(xué)者[9]從預(yù)防醫(yī)學(xué)角度研究了體育運(yùn)動的健康促進(jìn)作用,并在成年人死亡危險性評估報告中提出,體育運(yùn)動不足者的心血管、癌癥發(fā)病率及死亡率較高。此后的幾年中,有學(xué)者在體育運(yùn)動的健康促進(jìn)策略研究中逐漸轉(zhuǎn)向了對公共衛(wèi)生事件的關(guān)注,例如:Russell等[10]認(rèn)為,公共衛(wèi)生事件是公共場所發(fā)生的影響人的健康的事件,加強(qiáng)公共衛(wèi)生事件的防控,有助于預(yù)防傳染性病毒疫情。上述2篇論文對人體健康的影響機(jī)制研究提供了重要啟示。
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 蔣易庭;;結(jié)構(gòu)功能主義視角下休閑運(yùn)動服務(wù)體系的公共性探驪[J];四川體育科學(xué);2017年04期
2 和靜靜;;演化與建構(gòu):現(xiàn)代社會中武術(shù)社會關(guān)系探驪[J];武術(shù)研究;2020年03期
3 夏承海;徐健;;江蘇高職院!秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試影響因素之探驪[J];鎮(zhèn)江高專學(xué)報;2017年01期
4 李東蕾;;我國民族節(jié)日中的體育元素探驪[J];武術(shù)研究;2016年12期
5 ;好書好碟[J];體育博覽;2002年08期
6 張金鸰;潘軍;;社區(qū)體育中如何有效開發(fā)運(yùn)用運(yùn)動處方的探析[J];企業(yè)家天地下半月刊(理論版);2008年07期
7 王海;;體育運(yùn)動處方對學(xué)生手機(jī)依賴的干預(yù)分析[J];青少年體育;2020年03期
8 邵天逸;;民國時期中國的公共體育場衰退成因探驪[J];首都體育學(xué)院學(xué)報;2020年03期
9 武青那;;高職院校體育運(yùn)動處方教學(xué)的探索[J];文體用品與科技;2014年10期
10 謝東枚;;論養(yǎng)生保健與體育鍛煉的效能差異及運(yùn)動處方干預(yù)[J];重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年03期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 張輝明;普通高校健美課實施運(yùn)動處方教學(xué)的研究[D];北京體育大學(xué);2007年
2 周毅;啞鈴健康鍛煉系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];南昌大學(xué);2019年
3 王童;虛弱老年人康復(fù)性運(yùn)動處方的設(shè)計與應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2019年
4 劉巖;小學(xué)生脊柱形態(tài)異常矯正運(yùn)動處方的研制與效果評價[D];北京體育大學(xué);2018年
5 高瀟翔;乒乓球運(yùn)動處方對7-10歲學(xué)齡兒童體質(zhì)健康促進(jìn)的實效研究[D];海南師范大學(xué);2018年
6 任國強(qiáng);公務(wù)員體質(zhì)健康促進(jìn)運(yùn)動處方專家系統(tǒng)的研究和應(yīng)用[D];山東體育學(xué)院;2018年
7 劉超強(qiáng);健身健美運(yùn)動處方對男大學(xué)生體質(zhì)健康的影響研究[D];西北師范大學(xué);2018年
8 周姣;運(yùn)動處方教學(xué)模式在高校瑜伽教學(xué)中的實踐研究[D];廣西師范大學(xué);2017年
9 孫小龍;運(yùn)動處方教學(xué)對大學(xué)生體質(zhì)影響的研究[D];吉林體育學(xué)院;2016年
10 龐海英;青少年學(xué)生綜合運(yùn)動處方的制定與應(yīng)用研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2009年
本文編號:2876356
本文鏈接:http://sikaile.net/tushudanganlunwen/2876356.html