本文采用問(wèn)卷調(diào)查方法,以“985”工程高校圖書館—南京大學(xué)、“211”工程高校圖書館—南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、普通本科高校圖書館—南京信息工程大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院圖書館—濱江學(xué)院為例,對(duì)數(shù)字時(shí)代不同類型高校圖書館讀者閱讀傾向進(jìn)行了調(diào)查比較研究,內(nèi)容包括：讀者的基本情況、讀者對(duì)館藏紙質(zhì)資源滿意度、讀者對(duì)電子資源利用情況以及讀者到館情況；對(duì)象包括：教師、研究生和本科生；問(wèn)卷發(fā)放與回收情況：共發(fā)放問(wèn)卷1200份,平均每所學(xué)校發(fā)300份；共回收問(wèn)卷1176份,回收率為98%,百分之百有效；將回收問(wèn)卷數(shù)據(jù)輸入Excel軟件,利用Excel的函數(shù)功能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并建立數(shù)據(jù)庫(kù),得出統(tǒng)計(jì)結(jié)果然后進(jìn)行分析。 結(jié)果顯示：讀者閱讀傾向具有趨同性：①讀者閱讀傾向：本科生讀者傾向于紙質(zhì)書刊,研究生和教師讀者傾向于電子期刊和紙質(zhì)圖書。②讀者常用文獻(xiàn)載體：三類讀者除南大本科生外,首選都是電子文獻(xiàn)。③讀者常用文獻(xiàn)類型：本科生是圖書的最大讀者群,研究生和教師讀者常用文獻(xiàn)是期刊與學(xué)位論文。④讀者利用圖書館情況：本科生讀者是實(shí)體圖書館的最大讀者,研究生和教師讀者是圖書館網(wǎng)上資源的最大用戶。⑤讀者培訓(xùn)情況：三類讀者參加電子資源培訓(xùn)不多,效率不高。 讀者閱讀傾向具有差異性：①學(xué)校類型造成閱讀傾向差異。②讀者層次造成閱讀傾向差異。③資源布局造成閱讀傾向差異。④服務(wù)水平造成閱讀傾向差異。⑤管理水平造成閱讀傾向差異。 結(jié)果分析：不同類型高校圖書館之間有差異,也有共性,并且都有客觀因素和主觀因素。并根據(jù)讀者閱讀傾向提出了對(duì)不同類型高校圖書館的啟示與建議。
【學(xué)位單位】：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2008
【中圖分類】：G258.6;G252
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景、目的和意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路與技術(shù)路線
        1.3.1 理論依據(jù)
        1.3.2 研究思路
        1.3.3 技術(shù)路線
    1.4 研究?jī)?nèi)容、方法及創(chuàng)新
        1.4.1 總體目標(biāo)
        1.4.2 研究?jī)?nèi)容
        1.4.3 研究方法
        1.4.4 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
第二章 不同類型高校圖書館文獻(xiàn)信息資源與服務(wù)
    2.1 不同類型高校圖書館文獻(xiàn)信息資源與服務(wù)
        2.1.1 "985"工程高校圖書館信息資源與服務(wù)—以南大為例
        2.1.2 "211"工程高校圖書館信息資源與服務(wù)—以南農(nóng)大為例
        2.1.3 普通本科高校與獨(dú)立學(xué)院圖書館信息資源與服務(wù)—以南信大為例
    2.2 不同類型高校圖書館資源建設(shè)與服務(wù)的差異與共性特征
        2.2.1 不同類型高校圖書館資源建設(shè)與服務(wù)的差異
        2.2.2 不同類型高校圖書館資源建設(shè)與服務(wù)的共性特征
第三章 不同類型高校圖書館讀者閱讀傾向調(diào)查與分析
    3.1 讀者閱讀傾向狀況
        3.1.1 讀者閱讀傾向發(fā)生變化
        3.1.2 讀者文獻(xiàn)需求存在障礙
    3.2 讀者閱讀傾向調(diào)查與分析
        3.2.1 樣本讀者構(gòu)成
        3.2.2 調(diào)查基本情況
        3.2.3 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果與分析
第四章 不同類型高校圖書館讀者閱讀傾向比較分析
    4.1 數(shù)字時(shí)代不同類型高校圖書館讀者閱讀傾向比較分析
        4.1.1 閱讀傾向具有趨同性
        4.1.2 閱讀傾向具有差異性
    4.2 數(shù)字時(shí)代讀者閱讀傾向?qū)Σ煌愋透咝D書館啟示
        4.2.1 啟示之一
        4.2.2 啟示之二
        4.2.3 啟示之三
        4.2.4 啟示之四
        4.2.5 啟示之五
    4.3 數(shù)字時(shí)代讀者閱讀傾向?qū)Σ煌愋透咝D書館建議
        4.3.1 "985"工程高校圖書館
        4.3.2 "211"工程高校圖書館
        4.3.3 普通本科高校圖書館
        4.3.4 獨(dú)立學(xué)院圖書館
    4.4 展望
參考文獻(xiàn)
附錄:南京地區(qū)高校圖書館讀者問(wèn)卷調(diào)查
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文
致謝

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