發(fā)布時(shí)間：2020-11-03 17:39

　　 本文主要依次論述三個(gè)問(wèn)題,在信息化的大環(huán)境下,閱讀因技術(shù)進(jìn)步而變得更多樣;在職業(yè)教育改革背景下,閱讀有助于提升師生專業(yè)技能與人文素養(yǎng);在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的目標(biāo)下,個(gè)體閱讀行為有助于從書(shū)香校園向書(shū)香社會(huì)的理想靠近。
【文章目錄】：
1 信息時(shí)代怎能終結(jié)閱讀
2 宏偉的職教改革目標(biāo)怎能與圖書(shū)館無(wú)關(guān)
3“書(shū)香社會(huì)”怎能缺少“書(shū)香校園”
4 結(jié)語(yǔ)

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