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我國職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制研究綜述——基于2010—2019年CNKI的文獻分析

發(fā)布時間:2020-11-02 16:34
   通過對中國知網(wǎng)(CNKI)期刊論文數(shù)據(jù)庫檢索,著重對國內(nèi)有關(guān)職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制的研究進行綜述,以期為該領(lǐng)域的深入研究提供有益線索。從檢索結(jié)果可見,國內(nèi)諸多學(xué)者已對此問題做出了大量研究,研究的內(nèi)容主要圍繞四個方面:職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制的內(nèi)涵與特征、職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制的意義與價值、職業(yè)教育實施現(xiàn)代學(xué)徒制面臨的困境及職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制的優(yōu)化對策。這些研究成果為職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展提供了一定的借鑒和參考性價值,但也存在一定的問題,還需進一步深化,值得進一步研究。
【文章目錄】:
一、有關(guān)職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制研究文獻的統(tǒng)計分析
二、關(guān)于職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制的研究內(nèi)容述評
    (一)關(guān)于職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制的內(nèi)涵與特征的研究
    (二)關(guān)于職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制的意義與價值的研究
    (三)關(guān)于職業(yè)教育實施現(xiàn)代學(xué)徒制面臨的困境的研究
    (四)關(guān)于職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制優(yōu)化對策的研究
三、對已有研究文獻的反思與展望

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本文編號:2867289

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