基于數(shù)據(jù)生態(tài)的圖書館知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)機(jī)理及主體演進(jìn)機(jī)制研究
【學(xué)位單位】:吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2019
【中圖分類】:G250.7;G252
【部分圖文】:
圖 3.1 數(shù)據(jù)生態(tài)環(huán)境下圖書館知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)過(guò)程.2 基于數(shù)據(jù)生態(tài)的圖書館知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)影響要素分析.2.1 各參與主體對(duì)知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)的影響1)圖書館對(duì)知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)的影響圖書館依托數(shù)據(jù)生態(tài)環(huán)境為用戶提供多種服務(wù),并廣泛與其他主體發(fā)生,在知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)過(guò)程中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。圖書館知識(shí)服務(wù)受多方面的,這些因素同時(shí)也會(huì)影響到圖書館知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)。吳新年將圖書館的知?jiǎng)?wù)能力分為基礎(chǔ)能力和流程能力,其中基礎(chǔ)能力包括技術(shù)環(huán)境、結(jié)構(gòu)性環(huán)化環(huán)境,流程能力包括知識(shí)發(fā)現(xiàn)與識(shí)別、知識(shí)獲取、知識(shí)組織、知識(shí)評(píng)估、轉(zhuǎn)換、知識(shí)組織、知識(shí)傳播、知識(shí)保護(hù),而影響圖書館知識(shí)服務(wù)的要素包括
統(tǒng)的關(guān)系結(jié)構(gòu)及其影響因素會(huì)對(duì)價(jià)值共創(chuàng)效果產(chǎn)生怎樣的影響,并探索在現(xiàn)有環(huán)境下,圖書館知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)的演進(jìn)過(guò)程。在分析相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,將圖書館知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)的主體及其影響因素盡可能全面的置于系統(tǒng)中,價(jià)值共創(chuàng)效果主要體現(xiàn)為數(shù)據(jù)和知識(shí)的傳播、共享和利用,因此,模型將知識(shí)作為圖書館與其他參與主體交互的紐帶,建立系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型,圖書館知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)主體之間以及系統(tǒng)與各影響要素之間的反饋關(guān)系是模型建立的關(guān)鍵部分。在分析圖書館知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)過(guò)程及影響要素的基礎(chǔ)上,對(duì)圖書館知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)系統(tǒng)存在的因果關(guān)系進(jìn)行梳理,如圖 3.2 所示,因果關(guān)系圖進(jìn)一步揭示了圖書館知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu),利于厘清主體及其各要素之間的關(guān)系。在圖書館知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)系統(tǒng)中,存在三條重要的因果正反饋回路,其中圖書館、用戶是三條回路中知識(shí)流動(dòng)的主要承擔(dān)者,其他參與主體雖不在回路中,但以回路外因果關(guān)系的方式體現(xiàn)。
吉林大學(xué)碩士學(xué)位論文量與速率變量之間信息傳遞的中間變量,是分析系統(tǒng)反饋結(jié)構(gòu)和控制策略的有效手段[67]。在因果關(guān)系圖的基礎(chǔ)上,構(gòu)建圖書館知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)系統(tǒng)流圖,如圖 4.1所示,由此分析價(jià)值共創(chuàng)參與主體各要素對(duì)價(jià)值共創(chuàng)效果的影響,預(yù)測(cè)圖書館知識(shí)服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)的發(fā)展趨勢(shì)。模型中包含 2 個(gè)狀態(tài)變量(L),4 個(gè)速率變量(R),15 個(gè)輔助變量(A),2 個(gè)常量,總計(jì) 23 個(gè)變量。
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本文編號(hào):2860255
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