發(fā)布時(shí)間：2020-10-14 11:13

　　 知識(shí)服務(wù)是為了滿足用戶知識(shí)需求，為用戶提供知識(shí)的一種服務(wù)理念。隨著知識(shí)環(huán)境泛在化、知識(shí)工具智能化、知識(shí)技術(shù)先進(jìn)化，高校圖書館用戶傳統(tǒng)的使用環(huán)境發(fā)生了改變，用戶使用過程中所涉及到的文獻(xiàn)、信息、知識(shí)以及工具等全面走向數(shù)字化。在數(shù)字化知識(shí)環(huán)境中，知識(shí)是用戶追求的核心，數(shù)字資源則是用戶能夠利用的高效信息工具，數(shù)字資源在一定程度上是體現(xiàn)“知識(shí)”的實(shí)體例證，并且知識(shí)服務(wù)的任一環(huán)節(jié)都離不開數(shù)字資源。本文從知識(shí)服務(wù)的角度切入，構(gòu)建了高校圖書館數(shù)字資源評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以輔助高校對(duì)數(shù)字資源進(jìn)行合理采購、對(duì)數(shù)字資源的內(nèi)容進(jìn)行合理評(píng)估、促進(jìn)圖書館數(shù)字館藏的建設(shè)、提高數(shù)字資源的利用率，最終促使數(shù)字資源成為支持知識(shí)服務(wù)的有效工具。 本文在分析、借鑒國內(nèi)外已有相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，從知識(shí)服務(wù)過程和用戶實(shí)際需求出發(fā)，構(gòu)建高校圖書館數(shù)字資源評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并運(yùn)用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行實(shí)證研究。本文共五章。第一章，論述了本文的研究背景與意義，對(duì)國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)回顧，并介紹了本文的研究?jī)?nèi)容方法和創(chuàng)新點(diǎn)；第二章，介紹了知識(shí)服務(wù)及數(shù)字資源評(píng)價(jià)的相關(guān)理論，同時(shí)構(gòu)建了知識(shí)服務(wù)以及數(shù)字資源鉆石體系，并分析了在知識(shí)服務(wù)環(huán)境下評(píng)價(jià)數(shù)字資源的優(yōu)勢(shì)及評(píng)價(jià)過程；第三章，首先指出評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建的原則，并構(gòu)建了面向知識(shí)服務(wù)的高校圖書館數(shù)字資源評(píng)價(jià)指標(biāo)，其次，在層次分析法的指導(dǎo)下，對(duì)各級(jí)指標(biāo)賦權(quán)，以了解評(píng)價(jià)指標(biāo)的重要性程度；第四章，運(yùn)用擬熵權(quán)模糊綜合評(píng)價(jià)法對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行實(shí)證研究，利用擬熵權(quán)對(duì)層次分析法賦予的主觀權(quán)重進(jìn)行客觀調(diào)整，使得評(píng)價(jià)指標(biāo)更具客觀性，并運(yùn)用模糊綜合評(píng)價(jià)法對(duì)曲阜師范大學(xué)日照校區(qū)圖書館進(jìn)行評(píng)價(jià)，借以說明評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的適用性；第五章，對(duì)本研究進(jìn)行了總結(jié)，指出研究的不足之處，并對(duì)進(jìn)一步的研究進(jìn)行了展望。 本文在知識(shí)服務(wù)視角下研究數(shù)字資源評(píng)價(jià)，將知識(shí)服務(wù)的理念、目標(biāo)與數(shù)字資源緊密結(jié)合。本體系與以往的數(shù)字資源評(píng)價(jià)指標(biāo)體系有相似之處，但從一個(gè)全新的視角，對(duì)數(shù)字資源進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)考慮到用戶使用數(shù)字資源的過程，對(duì)促進(jìn)用戶資源到知識(shí)的轉(zhuǎn)化起到一定的參考作用，并為后續(xù)研究提供借鑒意義。
【學(xué)位單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2014
【中圖分類】：G258.6;G252
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景與意義
    第二節(jié) 國內(nèi)外知識(shí)服務(wù)研究現(xiàn)狀
        一、 國外知識(shí)服務(wù)研究現(xiàn)狀
        二、 國內(nèi)知識(shí)服務(wù)研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 國內(nèi)外圖書館數(shù)字資源評(píng)價(jià)研究現(xiàn)狀
        一、 國外圖書館數(shù)字資源評(píng)價(jià)研究現(xiàn)狀
        二、 國內(nèi)圖書館數(shù)字資源評(píng)價(jià)研究現(xiàn)狀
    第四節(jié) 本文的組織及創(chuàng)新
        一、 研究?jī)?nèi)容
        二、 研究方法
        三、 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
第二章 知識(shí)服務(wù)與數(shù)字資源評(píng)價(jià)概述
    第一節(jié) 知識(shí)服務(wù)概述
        一、 知識(shí)服務(wù)概念
        二、 知識(shí)服務(wù)特征
        三、 知識(shí)服務(wù)鉆石體系模型
    第二節(jié) 高校圖書館數(shù)字資源評(píng)價(jià)概述
        一、 數(shù)字資源概念
        二、 數(shù)字資源評(píng)價(jià)概念
        三、 數(shù)字資源評(píng)價(jià)方法
    第三節(jié) 面向知識(shí)服務(wù)的高校圖書館數(shù)字資源評(píng)價(jià)
        一、 數(shù)字資源鉆石體系構(gòu)建
        二、 知識(shí)服務(wù)視角下評(píng)價(jià)數(shù)字資源的優(yōu)勢(shì)
    第四節(jié) 數(shù)字資源評(píng)價(jià)的一般過程
        一、 評(píng)價(jià)要素說明
        二、 評(píng)價(jià)過程
第三章 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
    第一節(jié) 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建的原則
        一、 準(zhǔn)確性與完整性相結(jié)合
        二、 便利性與實(shí)用性相結(jié)合
        三、 定性指標(biāo)與定量指標(biāo)相結(jié)合
        四、 過程指標(biāo)與狀態(tài)指標(biāo)相結(jié)合
        五、 本質(zhì)性與創(chuàng)新性相結(jié)合
    第二節(jié) 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建指標(biāo)及解析
        一、 數(shù)字資源咨詢
        二、 數(shù)字資源獲取
        三、 數(shù)字資源挖掘
        四、 數(shù)字資源重組
        五、 數(shù)字資源存儲(chǔ)
        六、 數(shù)字資源共享
    第三節(jié) 基于層次分析法的評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重確立
        一、 層次分析法概述
        二、 層次分析法具體實(shí)現(xiàn)
    第四節(jié) 小結(jié)
第四章 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系實(shí)證研究
    第一節(jié) 擬熵權(quán)模糊綜合評(píng)價(jià)法概述
        一、 擬熵權(quán)模糊綜合評(píng)價(jià)法概念
        二、 擬熵權(quán)模糊綜合評(píng)價(jià)法實(shí)施步驟
    第二節(jié) 實(shí)證分析
        一、 樣本收集
        二、 問卷信度分析
        三、 數(shù)據(jù)處理
        四、 結(jié)果分析
    第三節(jié) 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的適用性分析
        一、 評(píng)價(jià)指標(biāo)來源
        二、 選取普通高校
    第四節(jié) 小結(jié)
第五章 總結(jié)與展望
    第一節(jié) 本文主要貢獻(xiàn)
    第二節(jié) 研究中存在的不足
    第三節(jié) 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
在校期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝

【參考文獻(xiàn)】

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3 肖瓏;李浩凌;徐成;;CALIS數(shù)字資源評(píng)估指標(biāo)體系及其應(yīng)用指南[J];大學(xué)圖書館學(xué)報(bào);2008年03期

4 代文鋒;;高校圖書館數(shù)字資源采購評(píng)價(jià)方法研究[J];高校圖書館工作;2011年03期

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6 黃奇,郭曉苗;Internet上網(wǎng)站資源的評(píng)價(jià)[J];情報(bào)科學(xué);2000年04期

7 鄧三鴻;金瑩;秦嘉杭;;基于知識(shí)管理的數(shù)字資源整合策略[J];情報(bào)科學(xué);2006年10期

8 李霞;樊治平;馮博;;知識(shí)服務(wù)的概念、特征與模式[J];情報(bào)科學(xué);2007年10期

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10 周靜珍;趙乃瑄;金潔琴;;JALIS引進(jìn)數(shù)字資源的績(jī)效評(píng)價(jià)研究——基于模糊綜合評(píng)價(jià)的分析[J];情報(bào)科學(xué);2011年04期

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本文編號(hào)：2840588