21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息技術(shù)在飛速發(fā)展,知識(shí)管理是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種新的管理模式,國內(nèi)外圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)界非常重視知識(shí)管理在圖書館中的應(yīng)用。知識(shí)管理系統(tǒng)是知識(shí)管理中的重要內(nèi)容,是指用技術(shù)手段推動(dòng)知識(shí)管理的應(yīng)用,對(duì)知識(shí)管理的實(shí)施起著重要的促進(jìn)作用。國內(nèi)理論界對(duì)知識(shí)管理的研究是從1998年開始,最初的文章僅限于對(duì)國外知識(shí)管理思想的介紹,1999年開始進(jìn)行知識(shí)管理理論研究;2000年企業(yè)知識(shí)管理成為研究熱點(diǎn);2001年大量的文章開始探討圖書館的知識(shí)管理,此后對(duì)知識(shí)管理的理論研究及應(yīng)用研究出現(xiàn)了齊頭并進(jìn)的現(xiàn)象,在研究?jī)?nèi)容上開始由宏觀走向微觀。 高校圖書館是一個(gè)典型的知識(shí)型組織,是高等院校的文獻(xiàn)信息中心,是學(xué)校教學(xué)和科學(xué)研究的重要組成部分,是學(xué)校信息化和社會(huì)信息化的重要基地。它服務(wù)的對(duì)象是文化層次較高,信息意識(shí)較強(qiáng)的讀者,主要任務(wù)是收集各種類型的文獻(xiàn)資料,并進(jìn)行科學(xué)的加工整理,為教學(xué)和科研工作提供文獻(xiàn)信息。信息開發(fā)的層次越高,其知識(shí)含量就越豐富,高校圖書館如何發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),借助于知識(shí)管理的理念和技術(shù)建立一個(gè)適用的知識(shí)管理系統(tǒng),推動(dòng)知識(shí)管理的實(shí)施,積極幫助高校讀者獲取最新的科技信息,為知識(shí)創(chuàng)新提供信息保障。對(duì)提升高校圖書館的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率具有重要意義。 本研究的主要目的就是結(jié)合高校圖書館資源類型、數(shù)量、種類等獨(dú)特優(yōu)勢(shì),建立一個(gè)高校圖書館知識(shí)管理系統(tǒng),采用了文獻(xiàn)綜述的方法、歸納和比較的方法、理論與應(yīng)用研究相結(jié)合的研究方法,綜合運(yùn)用圖書館學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)等學(xué)科的概念和理論,從知識(shí)管理系統(tǒng)入手,系統(tǒng)介紹了知識(shí)管理系統(tǒng)的內(nèi)涵、模型及功能,明確了知識(shí)管理系統(tǒng)和知識(shí)管理的關(guān)系:知識(shí)管理系統(tǒng)是知識(shí)管理實(shí)施的保證因素,并對(duì)國內(nèi)外知識(shí)管理系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)闡述。在此基礎(chǔ)上,以高校圖書館為研究對(duì)象,分析了高校圖書館建立知識(shí)管理系統(tǒng)的必要性和可行性。接著構(gòu)建了一個(gè)通用的高校圖書館知識(shí)管理系統(tǒng),主要從系統(tǒng)的基本構(gòu)建原則、系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)要素、系統(tǒng)的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)的功能、系統(tǒng)建設(shè)中應(yīng)注意的問題五個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的介紹。本文研究的出發(fā)點(diǎn)是理論與實(shí)證的緊密結(jié)合,在前述理論研究的基礎(chǔ)上,以山東大學(xué)圖書館作為應(yīng)用研究的對(duì)象,對(duì)山東大學(xué)圖書館知識(shí)資源的現(xiàn)狀進(jìn)行全面的概述,構(gòu)造出符合該館的知識(shí)管理系統(tǒng),探索出知識(shí)管理的解決方案。該方案明確并重點(diǎn)論述了圖書館知識(shí)管理系統(tǒng)各個(gè)模塊的構(gòu)成及功能。希望本文設(shè)計(jì)的高校圖書館知識(shí)管理系統(tǒng)能夠?yàn)槠渌咝D書館在知識(shí)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上實(shí)施各種知識(shí)管理活動(dòng)具有一定的指導(dǎo)和借鑒作用。
【學(xué)位單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2008
【中圖分類】：G258.6;G250.7
【部分圖文】：

業(yè)數(shù)據(jù)庫和自建數(shù)據(jù)庫。5.1.3組織知識(shí)資源狀況合并后的新山東大學(xué)圖書館實(shí)行總館分館制，目前，山東大學(xué)圖書館六個(gè)館舍面積共達(dá)36421平方米，閱覽座位近3000個(gè)，基本滿足讀者的借閱需求。作人員251人，專業(yè)分布包含化工、歷史、計(jì)算機(jī)、外語、生物等，鼓勵(lì)現(xiàn)有續(xù)進(jìn)行在職深造學(xué)習(xí)，新入館的館員均要求研究生學(xué)歷，人員的素質(zhì)正在不。各分館的資源建設(shè)重點(diǎn)均是以本校區(qū)所設(shè)學(xué)科為中心。由于現(xiàn)代學(xué)科的交及讀者需求的多樣性，任何單獨(dú)校區(qū)的資源都不會(huì)滿足本校區(qū)學(xué)生的需求。中圖書館主動(dòng)做到了館際互借，讀者通過網(wǎng)上預(yù)約服務(wù)，即可在本校區(qū)借到區(qū)的圖書，異地圖書可以直接歸還。這項(xiàng)服務(wù)極大的方便了讀者，使各個(gè)校識(shí)資源盡量得到最大化利用。

山東大學(xué)圖書館館藏位置及面積

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 王玉婷;大學(xué)圖書館知識(shí)管理研究[D];鄭州大學(xué);2010年

2 張靖;臨床決策知識(shí)管理系統(tǒng)的構(gòu)建策略研究[D];華中科技大學(xué);2009年

3 程春野;地方電力企業(yè)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2829201