虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)知識交流效率研究
【學(xué)位單位】:西南科技大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2019
【中圖分類】:G253
【部分圖文】:
結(jié)果如圖4-1 所示。圖 4-1 各版塊知識交流技術(shù)效率核密度曲線根據(jù)知識交流技術(shù)效率(TE)得分,利用核密度估計得出“小木蟲”論壇專業(yè)學(xué)科區(qū) 11 個版塊的知識交流效率分布圖,核密度圖在一定程度上解釋了 11 個版塊知識交流效率的演變,其分布演變具有以下特征:從形態(tài)上看,土木建筑版塊和物理版塊知識交流效率的密度分布曲線明顯高于平均知識交流效率密度分布曲線,并在一定程度上具有相似性,這兩個版塊都是自 2005年設(shè)立,知識交流技術(shù)效率都不高,主要是后續(xù)發(fā)展過程中規(guī)模效率不足;地學(xué)和數(shù)學(xué)版塊知識交流核密度曲線與平均知識交流效率分布曲線類似,在設(shè)立的第二年達(dá)到知識交流效率的最高值,隨后知識交流技術(shù)效率開始遞減;農(nóng)林、機械和信息科學(xué)三個版塊分布曲線接近平均知識交流效率分布曲線,知識交流技術(shù)效率相似;航空航天、數(shù)理綜合、轉(zhuǎn)基因和能源版塊知識交流曲線明顯低于平均知識交流效率分布曲線,這三個版塊都是近幾年才設(shè)立的,且前期表現(xiàn)出高效率的知識交流?梢钥闯觯11 個版塊的變化區(qū)間仍然很大,較為分散,專業(yè)學(xué)科區(qū)的知識交流發(fā)展空間依然存在。從波峰上看,11 個版塊呈現(xiàn)出較明顯的單峰結(jié)構(gòu),土木建筑和物理版塊波峰對應(yīng)的核密度明顯高于其他版塊,結(jié)果表明,專業(yè)學(xué)科區(qū)存在“兩極分化”現(xiàn)象,知識交流不穩(wěn)定。
4 虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)知識交流效率分析立時間接近的版塊不僅在純技術(shù)效率和規(guī)模效率上相似,知識交流活動也具有相,其發(fā)展態(tài)勢趨同,知識交流效率較高的版塊即新設(shè)立的版塊發(fā)展態(tài)勢不如知識效率較低的版塊。隨后對“小木蟲”專業(yè)學(xué)科區(qū) 2005-2016 年知識交流效率進行動態(tài)演進,進一析總體的知識交流狀況,如圖 4-2 所示。
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 程豪杰;張寧;袁勤儉;;學(xué)術(shù)虛擬社區(qū)知識交流的研究進展[J];現(xiàn)代情報;2018年05期
2 李國棟;馮敏;姚偉;;社會化推薦在隱性知識交流中的應(yīng)用研究[J];情報理論與實踐;2012年06期
3 楊瑞仙;;Web2.0環(huán)境下知識交流的要素及影響因素分析[J];情報探索;2014年01期
4 李錫元;祝金龍;黃耀文;;知識交流與共享的障礙與對策研究[J];科技管理研究;2006年09期
5 韓玨;;知識交流視角中的圖書館2.0[J];高校圖書館工作;2008年03期
6 劉洪波;;論“知識交流論”[J];圖書情報工作;1991年05期
7 范群林;吳花平;邵云飛;;銷售和營銷之間隱性知識交流對營銷成功的影響[J];財會月刊;2015年17期
8 姜霽;;知識交流及其在認(rèn)識活動中的作用[J];學(xué)術(shù)交流;1993年04期
9 龐建剛;吳佳玲;;基于SFA方法的虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)知識交流效率研究[J];情報科學(xué);2018年05期
10 楊菊枝,秦宜敏;論知識“半交流”[J];情報雜志;2005年08期
相關(guān)會議論文 前2條
1 李娟;王安民;;跨組織知識交流中的問題及對策[A];全國第八屆工業(yè)工程與企業(yè)信息化學(xué)術(shù)會議論文集[C];2004年
2 黨躍武;;從知識交流到知識管理——新知識交流論綱[A];第四次圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2003年
相關(guān)重要報紙文章 前3條
1 東北財經(jīng)大學(xué)出版社國際合作部主任 李季;做好嵌入開放知識交流價值鏈的編輯[N];中國新聞出版廣電報;2019年
2 孟歌邋王永群;第28屆中日經(jīng)濟知識交流年會召開[N];中國經(jīng)濟時報;2008年
3 煙臺大學(xué)馬克思主義學(xué)院 丁大尉;開放獲。壕W(wǎng)絡(luò)時代科學(xué)知識交流新模式[N];中國社會科學(xué)報;2019年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條
1 武慶圓;開放獲取期刊的知識交流研究[D];華中師范大學(xué);2013年
2 杜曉曦;微博知識交流機理研究[D];華中師范大學(xué);2013年
3 溫芳芳;專利合作模式的計量研究[D];武漢大學(xué);2012年
4 岳洪江;基于科學(xué)計量的管理科學(xué)發(fā)展研究[D];南京航空航天大學(xué);2008年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 吳佳玲;虛擬學(xué)術(shù)社區(qū)知識交流效率研究[D];西南科技大學(xué);2019年
2 孟憲德;知識交流管理研究[D];中國海洋大學(xué);2004年
3 張效衡;基于任務(wù)特征的組織內(nèi)知識交流評價研究[D];大連理工大學(xué);2014年
4 陳蕾;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下知識交流平臺的研究[D];云南大學(xué);2013年
5 楊坤;面向員工知識交流的Web2.0學(xué)習(xí)社區(qū)支持系統(tǒng)開發(fā)[D];大連理工大學(xué);2013年
6 郭力維;基于微博社區(qū)的知識交流與傳播研究[D];華中師范大學(xué);2012年
7 楊艷;虛擬社區(qū)中的知識交流和共享行為研究[D];浙江大學(xué);2006年
8 陸衡;基于社會網(wǎng)絡(luò)的學(xué)術(shù)博客知識交流研究[D];華中師范大學(xué);2012年
9 Alison E Jarrett;“Follow You,Learn Well”一名身處中國網(wǎng)絡(luò)語言教育環(huán)境的英語母語者的人種學(xué)分析[D];復(fù)旦大學(xué);2011年
10 聶珊珊;復(fù)雜產(chǎn)品創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與績效的仿真研究[D];上海交通大學(xué);2015年
本文編號:2824125
本文鏈接:http://sikaile.net/tushudanganlunwen/2824125.html