自2005年,Web2.0提出以來,就以驚人的速度席卷了整個互聯(lián)網(wǎng)絡。Web2.0技術也越來越多的應用到互聯(lián)網(wǎng)的方方面面,在實踐中發(fā)揮其作用。這股Web2.0熱潮也給圖書館以強烈的沖擊,圖書館在館藏、管理,特別是服務方面都發(fā)生了本質的變化。由此西方圖書館網(wǎng)絡媒體出現(xiàn)了一個新名詞:圖書館2.0。目前對這個詞匯還沒有統(tǒng)一的定義,圖書館2.0通常被認為是Web2.0的理念和技術在圖書館行業(yè)中的應用,將blog、Wiki等技術應用到圖書館建設中,在互聯(lián)網(wǎng)這個平臺上,以用戶需求為導向,為其提供按需定制的信息服務;通過個性化頁面設置,通過管理人員和用戶及時的溝通,用戶在閱讀自己所需的信的同時,也可以發(fā)布消息和提出疑問,在圖書館2.0中,用戶成為了圖書館的主人,圖書館實現(xiàn)以用戶為中心的宗旨�；诖吮尘�,本文主要研究Web2.0環(huán)境下圖書館的信息服務,文章可以分為五個部分: 第一部分是引言,主要對本文研究課題的概要簡介,并較為清晰的論述了國內外對這個領域的研究狀況。 第二部分主要對Web2.0和圖書館2.0相關概念進行了介紹,對圖書館應Web2.0的動因進行了詳細說明。接著對兩者之間的關系作了詳細論述,將兩者進行了比較。 第三部分結合Web2.0環(huán)境下信息服務的變化,對圖書館2.0信息服務的特征進行歸納;然后以blog在圖書館中的應用為例,通過對blog在圖書館信息服務的實踐應用,來說明圖書館2.0相關技術對圖書館信息服務的作用。 第四部分在第三部分的基礎上,從信息服務創(chuàng)新方向、信息服務模式和信息服務創(chuàng)新具體策略幾個方面對圖書館2.0信息服務創(chuàng)新進行了論述。首先闡述了圖書館2.0信息服務的創(chuàng)新方向以及理論支撐;接著在對傳統(tǒng)圖書館信息服務模式說明的基礎上,詳細就圖書館2.0信息服務的創(chuàng)新進行了論述:最后對圖書館2.0信息服務的具體策略進行了說明。 第五部分就圖書館2.0發(fā)展中存在的不足,以及今后的發(fā)展進行了論述。
【學位單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2008
【中圖分類】：G252
【部分圖文】：

⑧碩士學位論文MASll_R‘5‘111卜S!S2006年大學圖書館學報第一期的《圖書館2.0構建新的圖書館服務》、l一文中，范并思先生通過對國內外網(wǎng)絡媒體關于web2.0:和圖書館2.0的調研，介紹了圖書館2.0的起源和發(fā)展，并將圖書館2.0定義為:圖書館2.0是WebZ.O的技術或服務在圖書館信息服務中的應用。技術的變革促成了這些新生事物。圖2一1顯示了2004年至2006年在GOOgle搜索引擎中對于“Semanticweb”、“DigitalLibrary”、“Web2.0”和“Library2.0”四個短語的搜索頻次，據(jù)統(tǒng)計圖示，可以看到webZ.o在2004年被提出來之后，有近一年的時間處在“蟄伏期”，而最近一年以來被大量檢索，對“Library2.0”的關注則是從2006年開始出現(xiàn)。另外，兩個產(chǎn)生于上世紀90年代的概念則基本保持穩(wěn)中有降的關注度②。

館2.0應用得最多的技術之一。圖書館2.0里應用wiki系統(tǒng)，可以建立一個館員之間、用戶之間、館員之間的互動平臺，形成一個巨大的知識網(wǎng)格系統(tǒng)。無論是館員還是用戶均可ki文本進行瀏覽、創(chuàng)建、更改，發(fā)表自己對有關專題的意見。Wiki的寫作構成了一個社群，Wiki系統(tǒng)為這個社群提供簡單的交流工具。它的使用具有開放的特點，可以幫助我們在一個社群內共享某領域的知識。個性化在這里重要的，信息的完整性和充分性以及權威性才是真正的目標。把wiki應用到圖書館，能更好地運用眾人的智慧，促進已有資源的使用，為圖書館增加新的資源，這為圖書館的業(yè)務活動與信息服務方式提供了一種式。例如廈門大學正在構建基于wiki的館內知識庫(含部門規(guī)章制度、業(yè)務范、日常通知告示等);SaintJos即hCountyPubliCLibrary的圖書館員源的維基軟件構建了一個有利于讀者反饋意見的學科導航系統(tǒng)。

廈門大學?

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7 許

本文編號：2808566