【摘要】：據(jù)美國權(quán)威機構(gòu)的一項調(diào)查顯示，34%的美國兒童，特別是貧困地區(qū)的孩子們在進入正式教育機構(gòu)之前，缺乏最基本的語言技能和閱讀的能力，統(tǒng)計還顯示61%低收入的家庭沒有孩子們可以閱讀的書籍。這將導致那些有閱讀障礙的孩子們今后難以融入到正常的學校生活，嚴重者甚至最終輟學。長此以往，這些讀寫能力低且文化水平不高的孩子們將成長為貧窮的成年人，這不是個人問題，甚至關系到一個國家的未來。所造成的不良影響可能包括影響社會穩(wěn)定，難于實現(xiàn)社會公平平等，國民整體素質(zhì)的下降，社會物質(zhì)和文化水平的整體下降。目前，中國隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，公民社會力量隨之興起，他們在社會各個領域中發(fā)揮著重要的作用，這股自下而上的力量化作民間公益性組織，為社會的公平、平等、和諧、友善而奮斗著，他們著眼于中國的未來，在兒童閱讀推廣的事業(yè)中奮勇向前。 本文主要通過研究在我國境內(nèi)民間性質(zhì)的公益組織所開展的面向兒童的閱讀推廣活動，旨在全面詳實的了解公益組織的兒童閱讀推廣，發(fā)現(xiàn)民間公益組織在兒童閱讀推廣中出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的途徑。公民社會的興起和民間慈善力量的壯大，公共圖書館發(fā)展的不均衡以及兒童閱讀推廣的重要性促使了面向兒童的民間公益閱讀推廣組織的興起，其研究內(nèi)容包括整體數(shù)量、成立時間、機構(gòu)性質(zhì)與特點、服務對象、資金管理、人員管理和閱讀推廣服務模式研究。本文主要采用的研究方法包括文獻法、內(nèi)容分析法、訪談法和實證研究的方法。以114家從事兒童閱讀推廣工作的民間公益組織為研究對象，結(jié)合文獻調(diào)查、電子郵件和電話訪談整理，總結(jié)出民間公益組織兒童閱讀推廣活動中四大模式：傳統(tǒng)圖書館模式、民間讀書會模式、教育發(fā)展模式、新媒體模式。目前，他們自身存在的現(xiàn)實問題包括資金和人員的缺乏、缺少成熟的兒童閱讀推廣運作模式，外在的問題還有全社會對閱讀推廣的不重視。筆者呼吁全社會加強對兒童閱讀推廣事業(yè)的重視，特別是民間公益組織所開展的活動應當?shù)玫酱蠹业某浞种С�。政府應當出臺政策支持民間公益組織的事業(yè)，圖書館界應當給予民間公益組織在兒童閱讀方面的指導和幫助。
【學位授予單位】：河北大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G252.1
【圖文】：

河北大學管理學碩士學位論文鄉(xiāng)村圖書館鄉(xiāng)村圖書館項目是純山教育基金會于 2009 年啟動的公益項目，以培閱讀習慣為目標。鄉(xiāng)村圖書館閱讀推廣項目包括在捐建村小圖書館募志愿者，組成閱讀推廣團隊并培訓志愿者進行閱讀輔導、推動鄉(xiāng)村[59]。至今，項目已向陜西藍田、商洛、安康等地捐建了十六所鄉(xiāng)村學和實施計劃主要分為項目推廣、學校甄選、捐贈、教師培訓、后期回大部分。比較有特色和參考借鑒的是閱讀推廣的宣傳和評估。純山會目進行預算，計算出讀書角花費約 3000 元和村小圖書館 20000 元，告工具如下圖：愛心紙杯和撲克，一面是閱讀推廣項目，一面是企業(yè)微博、廣播等渠道進行項目宣傳，尋求企業(yè)贊助。

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

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本文編號：2763917