【摘要】：圖書館評(píng)估作為一種重要的圖書館管理方法,它的產(chǎn)生與發(fā)展是圖書館事業(yè)發(fā)展的客觀要求和必然結(jié)果。圖書館評(píng)估就是根據(jù)一定的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn),通過系統(tǒng)地搜集相關(guān)信息和科學(xué)分析、測(cè)量、描述圖書館工作的過程和結(jié)果,從而對(duì)圖書館適應(yīng)讀者需要的程度做出價(jià)值判斷的活動(dòng)。圖書館評(píng)估的本質(zhì)就是價(jià)值判斷,評(píng)估圖書館的實(shí)際工作達(dá)到目標(biāo)的程度。圖書館評(píng)估的內(nèi)容具體體現(xiàn)在圖書館的評(píng)估指標(biāo)和對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)估要求中,它涉及到圖書館活動(dòng)的各個(gè)方面。從20世紀(jì)30年代開始應(yīng)用以來,它對(duì)圖書館工作的指導(dǎo)意義和對(duì)圖書館事業(yè)的促進(jìn)作用,己被人們深刻地認(rèn)識(shí)到并在實(shí)踐中得到了充分體現(xiàn)。 我國(guó)高校圖書館評(píng)估始于20世紀(jì)80年代,我國(guó)高等教育教學(xué)評(píng)估工作推動(dòng)了我國(guó)高校圖書館的評(píng)估工作,是在高校教學(xué)評(píng)估的大環(huán)境下率先展開了高校圖書館評(píng)估工作。20多年的評(píng)估實(shí)踐活動(dòng),人們已經(jīng)意識(shí)到了評(píng)估對(duì)高校圖書館的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的開展具有指導(dǎo)意義和對(duì)圖書館事業(yè)發(fā)展具有促進(jìn)作用。 當(dāng)然,伴隨著新型事物的發(fā)展,關(guān)于高校圖書館評(píng)估指標(biāo)的研究也需要不斷深入、完善,高校圖書館評(píng)估指標(biāo)的內(nèi)容也將相應(yīng)地發(fā)展變化或被賦予新的內(nèi)容。特別是當(dāng)今處于網(wǎng)絡(luò)信息化的新時(shí)期,更是對(duì)高校圖書館的評(píng)估指標(biāo)提出了新的要求,所以評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)發(fā)生相應(yīng)調(diào)整變化。筆者在分析調(diào)研了國(guó)內(nèi)外有關(guān)圖書館評(píng)估指標(biāo)的研究成果,同時(shí)比較借鑒了目前國(guó)內(nèi)現(xiàn)行的高校圖書館評(píng)估指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),在此基礎(chǔ)上提出了構(gòu)建新時(shí)期高校圖書館綜合評(píng)估指標(biāo),力求對(duì)高校圖書館評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行較為準(zhǔn)確、客觀的分析,針對(duì)存在問題,提出相關(guān)優(yōu)化策略。 本文從文獻(xiàn)建設(shè)、讀者服務(wù)、軟硬件設(shè)施建設(shè)和制度建設(shè)四個(gè)方面設(shè)計(jì)了評(píng)估指標(biāo),構(gòu)建了高校圖書館綜合評(píng)估指標(biāo)。結(jié)合實(shí)證分析法和專家意見法,對(duì)高校圖書館的四個(gè)方面的考核指標(biāo)逐級(jí)遞分,使得評(píng)價(jià)更加量化和細(xì)化,避免主觀評(píng)分的隨意性和不確定性。同時(shí),重點(diǎn)突出,避免了考核指標(biāo)繁瑣化的傾向。通過構(gòu)建的高校圖書館綜合評(píng)估指標(biāo),將抽象的組織戰(zhàn)略和遠(yuǎn)景,具體落實(shí)到組織的各個(gè)層面,直至工作人員個(gè)體,使得抽象的目標(biāo)具體化。
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G258.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2756096