【摘要】：隨著我國逐漸進(jìn)入大數(shù)據(jù)信息時代,現(xiàn)代圖書館已經(jīng)從手工借還的卡片模式逐漸走向了網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化模式。隨著吉林大學(xué)六個分校區(qū)的合并,吉林大學(xué)圖書館的文獻(xiàn)資源管理也需要從各校區(qū)分散的數(shù)據(jù)資源管理模式,整合成統(tǒng)一的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)管理模式,以便于各校區(qū)讀者的查詢和借閱。這就要求將各校區(qū)不同系統(tǒng)中不同格式的數(shù)據(jù)抽取出來,進(jìn)行分析、查重、刪除后,轉(zhuǎn)換到統(tǒng)一格式進(jìn)行合并。這是一項非常復(fù)雜的數(shù)據(jù)整合和遷移的工作,需要制定一個縝密的管理模式以保證其有序進(jìn)行。在此情況下,吉林大學(xué)圖書館將此項工作立項為吉林大學(xué)圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)合并項目。吉林大學(xué)圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)合并項目,是綜合性非同尋常的軟件工程項目,數(shù)據(jù)質(zhì)量要求高、項目時間持續(xù)長、涉及到的業(yè)務(wù)部門眾多、數(shù)據(jù)量大,并且需要多項工作有序進(jìn)行。本文以吉林大學(xué)圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)合并項目為主要研究對象運(yùn)用多種項目管理方法,對整體項目的進(jìn)度進(jìn)行計劃與控制,以保證此項目順利進(jìn)行。首先在確定項目周期后,列出項目主要工作程序,并通過WBS項目分解法,制定出項目計劃表,再通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖羅列項目任務(wù)關(guān)系,并找出關(guān)鍵路徑;然后通過甘特圖直觀的展示出項目實(shí)施進(jìn)度表,以便于在實(shí)施過程中,隨時了解項目的實(shí)施進(jìn)度以及任務(wù)的持續(xù)時間,便于調(diào)節(jié)項目任務(wù)的非關(guān)鍵活動,縮短項目周期。在該項目的具體實(shí)施過程中,則擬定選取幾個項目控制點(diǎn),對其進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。通過收集控制點(diǎn)各項數(shù)據(jù)資料并整合,運(yùn)用掙值法,得出項目在該進(jìn)度點(diǎn)的時間偏差和成本偏差。再分析出現(xiàn)偏差的原因,及時研究整改措施,避免此類情況再次發(fā)生,盡可能保證下一控制點(diǎn)的順利完成。最終確保吉林大學(xué)圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)合并項目的按照預(yù)期時間完成。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G258.6;G250.7
【圖文】：

的方式可以更清晰表達(dá)出來各分項目的時間先后與交錯關(guān)系。吉林大學(xué)圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)合并項目根據(jù)上一節(jié)工作結(jié)構(gòu)的分解和工作的先后制約關(guān)系繪制了該項目的網(wǎng)絡(luò)計劃圖，如下圖3.2：圖 3.2 吉林大學(xué)圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)合并項目網(wǎng)絡(luò)計劃圖3.2.5 吉林大學(xué)圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)合并項目的關(guān)鍵路徑關(guān)鍵路徑是指在項目實(shí)施中，具有邏輯關(guān)系的所有任務(wù)中，整體時間周期之和最長的任務(wù)路線。只有這條路徑上的所有任務(wù)都完成后，整體項目才可能繼續(xù)進(jìn)行乃至結(jié)束。關(guān)鍵路徑具有以下幾個屬性：

圖 3.3 吉林大學(xué)系統(tǒng)數(shù)據(jù)合并項目關(guān)鍵路徑3.2.6 吉林大學(xué)圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)合并項目里程碑節(jié)點(diǎn)表在項目實(shí)施計劃中通常會設(shè)置項目里程碑，便于以此為監(jiān)控點(diǎn)，對項目的實(shí)施從進(jìn)度、質(zhì)量等方面進(jìn)行更加準(zhǔn)確的監(jiān)控和管理。項目里程碑可以展現(xiàn)出簡明清晰的階段性目標(biāo)，便于項目經(jīng)理與相關(guān)人員以此作為標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)就項目進(jìn)度進(jìn)行研討。設(shè)置項目里程碑，應(yīng)遵循以下原則：把項目目標(biāo)作為制定依據(jù)，以階段性成果為節(jié)點(diǎn)，設(shè)置項目里程碑。此階段性成果，可以是一小節(jié)任務(wù)的完成，或者一個程序或設(shè)備的調(diào)試完成。將實(shí)施各分任務(wù)的完成點(diǎn)設(shè)置成里程碑。項目的里程碑設(shè)置，不是單純根據(jù)某一時間節(jié)點(diǎn)來確立的，而是在某一階段任務(wù)完成后，需要具備可以實(shí)際測

項目的進(jìn)度差異率——SVP（4）根據(jù)得出的數(shù)據(jù)偏差值做出評價曲線圖，將其偏差量化的用圖示的方式直觀的表達(dá)出來，對于項目的實(shí)際實(shí)施進(jìn)度進(jìn)行表達(dá)。如下圖3.5所示：圖 3.5 掙值法評價曲線（5）做出該檢查點(diǎn)的項目進(jìn)度報告。分析偏差出現(xiàn)原因，并且制定相應(yīng)措施。3.4.3 本項目中掙值分析法的應(yīng)用在圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)合并項目的實(shí)施過程中，考慮到項目時間較長，將項目檢測時間節(jié)點(diǎn)設(shè)定為每個分項目任務(wù)完成后。在該節(jié)點(diǎn)收集該分項目任務(wù)的各項數(shù)據(jù)指標(biāo)并利用掙值法進(jìn)行相關(guān)分析計算。吉林大學(xué)圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)合并項目根據(jù)項目具體內(nèi)容和參加項目的具體實(shí)施單位和具體人員情況，確定了使用掙值法進(jìn)行分析步驟如下：（1）項目啟動后進(jìn)行項目計劃表的編制。（2）進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、整理和分析（3）根據(jù)所得出計算結(jié)果與偏差標(biāo)準(zhǔn)值進(jìn)行比對，判斷是否在允許范圍

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2747798