【摘要】：隨著時代的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,信息和知識交流更加便利化,學(xué)科間的知識交叉和聯(lián)系更加頻繁,這種知識交叉和多元聯(lián)系使得學(xué)科交叉不斷深化,學(xué)科的新觀點(diǎn)、新思想和新概念不斷涌現(xiàn),學(xué)科交叉推動者學(xué)科的發(fā)展和學(xué)科創(chuàng)新研究。為此,學(xué)科交叉或跨學(xué)科的知識交流成為國內(nèi)外學(xué)界研究的一個重要領(lǐng)域。本文以我國圖書情報學(xué)學(xué)科為研究對象,將圖書情報學(xué)學(xué)科交叉行為視為一種包括知識借用和產(chǎn)出的完整過程來研究圖書情報學(xué)學(xué)科交叉的特點(diǎn)和意義。本文利用計(jì)量學(xué)方法將抽象的知識融合過程量化,選取基于引文的學(xué)科多樣性、平衡性和生命力指標(biāo)為自變量,基于關(guān)鍵詞的數(shù)量、整體性指標(biāo)為因變量,利用回歸分析分析自變量對因變量的影響,分析結(jié)果發(fā)現(xiàn),我國圖書情報學(xué)作為一門包含圖書館學(xué)、情報學(xué)在內(nèi)的綜合性人文社會學(xué)科,廣泛的借用了包括工業(yè)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、社會科學(xué)總論等多類其他學(xué)科的知識,其中以工業(yè)技術(shù)類的計(jì)算機(jī)科學(xué)影響最為顯著。圖書情報學(xué)學(xué)科交叉的多樣性促進(jìn)了學(xué)科新知識的涌現(xiàn),拓寬了研究視角,創(chuàng)新著研究方法,豐富了圖書情報學(xué)學(xué)科知識體系;圖書情報學(xué)學(xué)科交叉的傾向性,促使圖書情報學(xué)學(xué)科研究有了突破性的進(jìn)展;圖書情報學(xué)學(xué)科交叉的學(xué)科生命力,帶動了圖書情報學(xué)學(xué)科新興領(lǐng)域的研究和創(chuàng)新力。但圖書情報學(xué)學(xué)科交叉還存在著知識點(diǎn)分散,研究深度和創(chuàng)新性方面的不足,應(yīng)從多元學(xué)科體系建設(shè)、科研評價指標(biāo)改進(jìn)和重視科研思想教育等方面采取對策。
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G353.1
【圖文】：

圖 1-1 分析研究流程圖1.4.2 研究方法（1）文獻(xiàn)研究法。通過 CSSCI、web of science、CNKI、Springer Link 等文獻(xiàn)信息源，查閱了大量與學(xué)科交叉、引文分析、信息計(jì)量學(xué)和數(shù)據(jù)可視化等相關(guān)的文獻(xiàn)資料，通過對這些資料的整理分析，充分了解國內(nèi)外學(xué)科交叉研究的現(xiàn)狀和不足，為本研究提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。（2）定量分析法�；谥W(wǎng)數(shù)據(jù)庫對我國圖書情報領(lǐng)域 2006-2015 年十年間的論文進(jìn)行定向檢索篩選,通過引文分析對圖書情報學(xué)學(xué)科交叉范圍進(jìn)行界定，并選取計(jì)量指標(biāo)利用 citespace，ucinet 以及 SATI 工具對基于引文和關(guān)鍵詞的圖書情報學(xué)學(xué)科交叉情況進(jìn)行分析，提出假設(shè)，采用回歸分析說明因變量和自變量之間的關(guān)系。1.5 研究難點(diǎn)和創(chuàng)新處

在中圖法劃分的 22 個學(xué)科大類中除去綜合性圖書一類，本文所收集的引文數(shù)據(jù)學(xué)科類別一共涉及包含文化、科學(xué)、教育、體育；經(jīng)濟(jì)；工業(yè)技術(shù)；政治、法律等在內(nèi)的 17 個大類，學(xué)科交叉的覆蓋范圍達(dá)到 81%，其中包含圖書情報學(xué)在內(nèi)的文化、科學(xué)、教育、體育大類引文數(shù)量占比最高，占據(jù)總引文數(shù)的 76.9%。將每年引文涉及的學(xué)科類別及其占比利用線段圖的方式表現(xiàn)出來，圖書情報學(xué)單列為一類，見圖 3-1。

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2744726