【摘要】： 學(xué)科化服務(wù)是現(xiàn)代高等教育可持續(xù)發(fā)展的必然產(chǎn)物,也是社會環(huán)境變化對圖書館影響的綜合結(jié)果。構(gòu)建滿足高校學(xué)科用戶科研教學(xué)需求的個性化的學(xué)科化服務(wù)模式,是滿足我國高校學(xué)科建設(shè)的需要,搭建起學(xué)校教學(xué)與科研部門的溝通渠道；也是緩解高校圖書館自身危機(jī)的需要。為此,我們需要對現(xiàn)有的服務(wù)模式進(jìn)行調(diào)整轉(zhuǎn)變,更新服務(wù)觀念,過渡到學(xué)科化服務(wù)的新模式。 本文闡述了學(xué)科化服務(wù)提出的背景,明確了學(xué)科化服務(wù)的內(nèi)涵,根據(jù)目前高校圖書館開展學(xué)科化服務(wù)現(xiàn)狀及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分析當(dāng)前高校圖書館開展學(xué)科化服務(wù)存在的諸多問題,在此基礎(chǔ)上對學(xué)科化服務(wù)模式的構(gòu)成要素、構(gòu)建原則進(jìn)行了探討,創(chuàng)造性地總結(jié)、提出并構(gòu)建面向用戶需求驅(qū)動的、動態(tài)的、個性化的學(xué)科化服務(wù)模式。同時,明確了圖書館在實(shí)施學(xué)科化服務(wù)模式的過程中影響服務(wù)效果和成敗的幾個重要內(nèi)容。著重提出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,圖書館引入Web2.0技術(shù)的重要性,使學(xué)科化服務(wù)不受時空限制,形成互動和協(xié)作的動態(tài)模式。理論要與實(shí)踐相結(jié)合,最后,本文以重慶理工大學(xué)圖書館為實(shí)踐對象,介紹該圖書館學(xué)科化服務(wù)模式實(shí)施情況,并對其效果進(jìn)行了總結(jié)。研究中既有理論層面上的對比,更有操作層面上“模式”的概括、總結(jié)和探索。 本文通過研究得出結(jié)論：目前的高校圖書館學(xué)科化服務(wù)存在著學(xué)科館員隊伍不足、素質(zhì)不高、管理模式簡單化等問題；構(gòu)建的學(xué)科化服務(wù)模式通過實(shí)踐的檢驗(yàn),是可以解決目前高校圖書館學(xué)科化服務(wù)存在的大多數(shù)問題的,能夠滿足用戶的需求,適合高校圖書館的發(fā)展,是一個有應(yīng)用前景的模式；在開展學(xué)科化服務(wù)模式,構(gòu)建這一服務(wù)平臺的時候,引入Web2.0技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)用戶足不出戶獲取信息。希望本文能夠?yàn)楦咝D書館開展學(xué)科化服務(wù)提供借鑒和參考,豐富高校學(xué)科化服務(wù)理論和實(shí)踐,指導(dǎo)高校圖書館更方便、更成功地開展學(xué)科化服務(wù)做出貢獻(xiàn)。
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G258.6

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 張潔;高校圖書館學(xué)科服務(wù)平臺的調(diào)查和研究[D];上海交通大學(xué);2011年

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本文編號：2661985