發(fā)布時間：2020-05-10 10:39

【摘要】： 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和人們對知識需求的日益強(qiáng)烈，，知識服務(wù)正朝著數(shù)字化、共享化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、智能化、個性化等方面發(fā)展。語義Web技術(shù)為知識服務(wù)的發(fā)展提供了新的平臺，在語義Web環(huán)境下，知識、服務(wù)和用戶被整合到統(tǒng)一的語義空間，具有知識共享、協(xié)同集成、虛擬個性化等特征，從而能實(shí)現(xiàn)語義互理解、互操作。 本文在分析了信息服務(wù)與知識服務(wù)的聯(lián)系與的區(qū)別基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下知識服務(wù)的現(xiàn)狀進(jìn)行深入研究，然后對語義Web的內(nèi)涵及關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行分析，指出語義Web技術(shù)對知識服務(wù)的影響，并對語義Web技術(shù)在知識服務(wù)上的應(yīng)用以及語義Web環(huán)境下知識服務(wù)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行研究。在對比分析國內(nèi)外基于語義Web的相關(guān)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，提出基于語義Web的知識服務(wù)規(guī)范，包括語義描述規(guī)范及互操作協(xié)議等；將知識管理的方法引入基于語義Web的知識服務(wù)的管理中，制定基于語義Web的知識服務(wù)策略。在上述研究基礎(chǔ)上，構(gòu)建基于語義Web的知識服務(wù)系統(tǒng)模型，并對該模型進(jìn)行實(shí)證了研究。
【圖文】：

始接納亞洲和南美洲的圖書館會員。到目前為止，OCLC向全世界86個國家和地區(qū)約45000個圖書館和教育科研機(jī)構(gòu)用戶提供計算機(jī)為基礎(chǔ)的聯(lián)合編目、參考咨詢、資源共享和保存等知識服務(wù)。OCLC的首頁如圖1一1所示。Llst川且O翻tabaseS.0幻as日儷由怕卜拍的丫國腳.以 tose覽r由(uPto勻曰司廿曰，c憾ms公即t..Da目油，扮m晚瑰sa胭舊w階s班漁畝ch佗曰公日，arsd匆場了目!如街恕乙公白阮珍護(hù)·L以眾知咱扮a，拍er目da切‘閱.to“拍叭出?Try:改勸翻壓吐·陽嫩抽}盛及一J訊盯‘八州阮‘!班以目偽主一勃‘.比An口二Cm”ect七們of江11險分扣J伯匕(幽迎吐左山進(jìn)列目女“r曰l寸悅儷討司r側(cè)李r扮的日泣〔at盼!以5.9角曰nn翔七ptbl臼飲了日AII可easof廳婦d七陽，眼叼內(nèi)生盯出扮丫劣司門J舊響自幾 C.t地長Of詳扣er，阿“魷泊劇at仁a引衡曰長“叮目切決如優(yōu)LC七司目of腳比目腳嚨cm甘曰te詳OCeed加攀陽盯怕xt汀優(yōu)眺的sc姍te.加n、主11攏‘已比尤日t七的翻側(cè)匕月竹書弓即時a例ag舊l污N已腳〔院杯娜酬沁.司欣ral舊籠‘弓五幻7~03場2田7一的刃2么刃夕~O云.的Z刀7~03一16雙刀7~03一16即07一口‘162口)7，m~13圖1一 1OCLC首頁 Fig.l.1thehomePageof0CLC2· CDRS(ConaborativeDigitalReferenceservice

國知識資源總庫》以“三層知識網(wǎng)絡(luò)模式”建構(gòu)信息內(nèi)容，通過知識元庫和引文鏈接等各種知識鏈接方法，使三個層次的數(shù)據(jù)庫融為一個具有知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的整體來使用。[23]中國知網(wǎng)的首頁如圖1一2所示。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G252;G250.7

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 李煦;農(nóng)業(yè)高校圖書館在農(nóng)業(yè)知識服務(wù)中的應(yīng)用研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

2 曹菲菲;面向圖書情報領(lǐng)域的知識服務(wù)體系構(gòu)建研究[D];南京理工大學(xué);2008年

3 劉明;基于本體的知識管理在網(wǎng)絡(luò)課程中的應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2010年

4 章華東;云計算環(huán)境下知識服務(wù)研究[D];安徽工業(yè)大學(xué);2012年

本文編號：2657177