【摘要】：少兒圖書(shū)館是針對(duì)少年兒童為服務(wù)對(duì)象的,是傳播知識(shí)、產(chǎn)生知識(shí)、成就人才的知識(shí)殿堂,弘揚(yáng)人文精神是少兒圖書(shū)館理論與實(shí)踐必須體現(xiàn)的基本理念與根本使命,作為社會(huì)文化事業(yè)一部分的少兒圖書(shū)館,擔(dān)負(fù)著對(duì)少年兒童知識(shí)信息的宣傳和閱讀指導(dǎo),并通過(guò)寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式將知識(shí)資源進(jìn)行傳遞的任務(wù),更重要的是要啟發(fā)并帶領(lǐng)少年兒童如何認(rèn)識(shí)社會(huì),提高獲取信息的意識(shí)和能力使他們從小養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、有效利用知識(shí)的良好習(xí)慣,為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,少兒圖書(shū)館必須本著“以人為本”的服務(wù)理念,改善和提升自身服務(wù)水平,樹(shù)立良好的社會(huì)形象,營(yíng)造健康向上的讀書(shū)風(fēng)尚,才能在和諧社會(huì)的構(gòu)建中發(fā)揮積極的作用,這就決定了其更加區(qū)別化、有針對(duì)性的個(gè)性化、特色化服務(wù)的過(guò)程。本論文采用歷史資料整理分析、實(shí)證分析與理論分析相結(jié)合的研究方法,對(duì)國(guó)內(nèi)外少兒圖書(shū)館服務(wù)工作的發(fā)展進(jìn)行深入總結(jié)與歸納,在深入分析鞍山市少兒圖書(shū)館服務(wù)工作的現(xiàn)狀與特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,研究鞍山市少兒圖書(shū)館服務(wù)工作存在的問(wèn)題及其成因,最后提出創(chuàng)新發(fā)展的對(duì)策。為此,本文分四部分對(duì)鞍山市少兒圖書(shū)館服務(wù)工作的創(chuàng)新與發(fā)展進(jìn)行了研究：第一部分是關(guān)于少兒圖書(shū)館服務(wù)工作的服務(wù)理論與實(shí)踐。首先對(duì)國(guó)內(nèi)外少兒圖書(shū)館的發(fā)展及現(xiàn)狀進(jìn)行了回顧,總結(jié)了影響少兒圖書(shū)館發(fā)展因素及調(diào)整的主要內(nèi)容,然后對(duì)國(guó)內(nèi)外少兒圖書(shū)館的發(fā)展歷史進(jìn)程進(jìn)行了描述,介紹了合理的服務(wù)理論依據(jù)、界定,并提出了鞍山市少兒圖書(shū)館服務(wù)工作創(chuàng)新與發(fā)展的意義。第二部分是關(guān)于鞍山市少兒圖書(shū)館的服務(wù)工作的綜述。首先對(duì)少兒圖書(shū)館服務(wù)工作的內(nèi)涵及其特點(diǎn)進(jìn)行闡述,其次,說(shuō)明了少兒圖書(shū)館的社會(huì)責(zé)任,進(jìn)而指出影響和制約少兒圖書(shū)館服務(wù)工作的因素。第三分是關(guān)于鞍山市少兒圖書(shū)館服務(wù)工作存在的問(wèn)題的極其成因分析。首先從自然和社會(huì)情況對(duì)鞍山市少兒圖書(shū)館的概況進(jìn)行闡述,其次,指出了鞍山市少兒圖書(shū)館服務(wù)工作存在的問(wèn)題,進(jìn)而分析了問(wèn)題的成因。第四部分是關(guān)于鞍山市少兒圖書(shū)館服務(wù)工作創(chuàng)新與發(fā)展的目標(biāo)及措施。首先提出了鞍山市少兒圖書(shū)館總體發(fā)展目標(biāo)與規(guī)劃,然后論述了鞍山市少兒圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新的內(nèi)容,最后提出了服務(wù)工作創(chuàng)新與發(fā)展的措施。
【學(xué)位授予單位】：東北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：G258.7;G252

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9 湯慶t，

本文編號(hào)：2645621