發(fā)布時間：2020-03-25 04:29

【摘要】： 高校圖書館是高校教學科研服務的場所,是高校教學、科研的信息支撐平臺。能否真正把圖書館辦成現(xiàn)代化大學的三大支柱之一,滿足教學和科研的需要,離不開圖書館館員的積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,而圖書館員積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮,離不開對圖書館員進行有效激勵。因此,建立有效的圖書館激勵機制,提高圖書館員工作效率,激發(fā)其巨大潛能,實現(xiàn)圖書館目標是擺在我們面前的一個重要課題。為此,筆者在借鑒人力資源激勵相關理論的基礎上,結合當前我國高校圖書館人力資源激勵機制的實際情況,對新形式下如何完善高校圖書館的人力資源管理激勵機制進行了探討,希望能達到多角度、多方法研究這一選題的目的。 論文第一章從論述激勵機制概念及激勵相關理論入手,闡述了激勵機制對高校圖書館人力資源管理的意義,認為激勵機制對于提高工作效率,激發(fā)館員的內(nèi)在潛能,激發(fā)館員的工作熱情,提高館員的素質(zhì)和營造良好的工作環(huán)境具有重要的意義。 論文第二章在闡述AA高效激勵機制主要措施的基礎上,分析了當前高校圖書館人力資源激勵機制的主要缺陷,認為當前高校圖書館激勵機制存在競爭激勵不足,考核和薪酬激勵機制不完善,重物質(zhì)激勵輕精神激勵、激勵缺乏針對性和差別性、缺乏館員職業(yè)生涯設計等問題�？偨Y反思當前高校激勵機制缺陷的成因,我們認為,傳統(tǒng)人力資源管理體制的弊端、決策層思想觀念的滯后、缺乏高層次人才的工作環(huán)境和發(fā)展空間、分配機制不合理等是導致激勵機制缺陷的主要原因。 論文第三章提出了完善高校圖書館人力資源激勵機制的具體對策建議。我們認為,完善高校圖書館激勵機制其措施主要有:設置科學合理的目標激勵管理體系;完善圖書館的績效考核機制;重視圖書館員職業(yè)生涯的設計與管理;營造和諧的圖書館文化;營造尊重人才的良好氛圍;提高圖書工作的吸引力等。
【學位授予單位】：湘潭大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G258.6;G251

【引證文獻】

相關期刊論文 前1條

1 伊雷;高彥靜;楊守文;;淺析激勵機制在科技查新中的支撐作用——以北京化工大學科技查新站為例[J];現(xiàn)代情報;2013年07期

相關碩士學位論文 前1條

1 謝惠星;福建省高校圖書館人力資源開發(fā)與管理研究[D];福建農(nóng)林大學;2013年

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本文編號：2599397