【摘要】：公共空間承載著人們的日常生活，而公共設施是人們日常生活得以正常進行的載體，公共設施設計的好與壞，直接影響著一個城市的形象，對城市公共空間設施的研究對我國城市環(huán)境的改善也有很大促進作用�；ヂ摼W的飛速發(fā)展，正在沖擊并改變著社會的方方面面，圖書館作為公眾生活不可缺少的一部分也不能幸免。圖書館有非常豐富的館藏，并且都是有正規(guī)版權，互聯網上的很多文獻資源都是來自于圖書館，第三文化空間即是指圖書館，它是我們生活中不可或缺的一部分，相比電子書籍它也有其自己的優(yōu)勢。如何在挑戰(zhàn)中發(fā)揮自己的獨特優(yōu)勢，同時充分利用互聯網并與之合作，開創(chuàng)圖書館服務的新領域，這是圖書館生存發(fā)展應考慮的問題。20世紀末，美國24小時城市街區(qū)自助圖書館以公共設施的形式在紐約首次亮相，2005年，深圳市首次引進其技術，在東莞進行了試點運行。我國公共設施又添一新成員，自助圖書館的出現不僅僅為圖書館的發(fā)展帶了曙光，也使單一的公共設施更加多樣化。目前國內已有一部分地區(qū)對其進行效仿，在一定程度上促進了我國公共圖書館的發(fā)展和公共設施。但由于各個自助圖書館的容書數量的限制，負責更換書籍的中心圖書館就需要增加人員，按時更換以及回收每個自助圖書館的書籍，這增加了各個公共圖書館的人員投入，增加了經濟成本，而且也沒有達到建立自助圖書館的初衷�，F有的各個城市街區(qū)自助圖書館依然是以紙質書籍為主，它只是把室內人工借書形式換成了戶外自助借書，可以說是換湯不換藥，它并沒有真正滿足現代閱讀人群的需求。自助圖書館在城市社區(qū)中的規(guī)劃也存在很大的不足，其覆蓋面積不廣泛，服務半徑相對有限。根據上述問題，論文首先從自助圖書館的產生、背景、系統構成等方面展開論述。然后通過對國內外公共圖書館生存情況和城市街區(qū)自助圖書館發(fā)展需要的研究，闡述城市街區(qū)自助圖書館系統建設的必要性。其次，對城市街區(qū)自助圖書館系統的涵義和建設的必要性的論述，根據我國的實際情況，從改善城市街區(qū)自助圖書館體系服務空間、服務對象、服務內容以及服務方式的延伸等幾方面，解析我國公共圖書館延伸服務發(fā)展現狀，從而建設傳統公共圖書館與人性化、數字化、智能化完美結合的城市街區(qū)自助圖書館體系。城市街區(qū)自助圖書館不僅僅是一個設施，也是體現一個城市的文化的公共藝術品,通過對所在城市文化背景、周邊環(huán)境、建筑等的分析研究，設計出與之相適應的公共藝術品。
【圖文】：

1 緒論1.1 課題研究背景中國一直有著重讀書的優(yōu)良傳統，，隨著政府對圖書館事業(yè)的重視,圖書館的購書經費逐年增多，各方面的管理人員也在增加，然而，就這樣的發(fā)展形勢，能享受圖書館服務的人群始終是有很大局限的。我們的日常生活離不開圖書館，在人類的發(fā)展歷程中，圖書館占據著重要的地位。我們大部分的知識獲取以及對精神生活的充實，都是來源于圖書館，我不敢想象圖書館退出我們的生活舞臺將會是一個怎樣的情形。但是，對我們來說如此重要的一部分，在現如今的發(fā)展勢頭下，卻沒有發(fā)揮其應用的作用。我國很多地區(qū)的圖書館都有自己的傳統“陣地”，大部分基層地區(qū)都沒能享受到圖書館的服務，甚至于在很多大城市，社會公眾都沒能完全在其服務輻射內。打開谷歌地圖，我們可以很直觀的了解我國圖書館的分布，以四川成都為例，成都市的大部分圖書館基本集中在一環(huán)二環(huán)內，大型圖書館均集中在武侯區(qū)、成華區(qū)、青羊區(qū)一帶，分布很不均勻，數量也相當有限，三環(huán)以及三環(huán)外的圖書館也是屈指可數，圖書館的服務半徑相當局限。

圖 1.2 美國舊金山社區(qū)圖書館分布圖（2）日本國會圖書館20 世紀 80 年代中期國外開始建設數字圖書館。90 年代，以美國為首的一些西方國家不惜花費巨資，著手建設和研發(fā)數字圖書館。1993 年，美國國會圖書館專門成立了數字圖書館發(fā)展研究小組，政府資助大量經費。在美國國會圖書館的帶領下，2000 年，由英、法、德、意、俄、日等多國參與的全球信息社會電子圖書館項目成立，提出建設全球數字圖書館，匯集各國文化歷史的精髓的計劃。日本國會圖書館西關館工程，由日本政府資助 4 億美元建成。該館已經在 2002年完工。西關館工程不僅僅是為日本民眾服務，也為全亞洲各國提供了文獻共享服務。其數字文獻資源已經超過 3000GB，網絡上記載的個數據的記錄以達 830 萬。大部分的圖書館資源都能在互聯網上為讀者提供服務。（3）加拿大 Athabasca（阿薩巴斯卡）大學移動圖書館在國外，手機圖書館在各大學的使用比例很大。作為大約有 32000 學生，加拿大最大的遠程教育機構阿薩巴斯卡（阿薩巴斯卡）大學而言，他們學校的學生
【學位授予單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G252;G258.2

【參考文獻】

相關期刊論文 前8條

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本文編號：2596968