【摘要】：影響高校圖書館資源利用的因素有很多，并且是多方面的，讀者自身差異以及圖書館資源狀況都會對資源的利用產(chǎn)生影響。本文通過運(yùn)用圖書館統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，系統(tǒng)地分析讀者的個(gè)體屬性指標(biāo)、心理屬性指標(biāo)、社會屬性指標(biāo)、行為屬性指標(biāo)等指標(biāo)及圖書館的環(huán)境設(shè)施指標(biāo)、圖書館的館藏資源指標(biāo)、圖書館服務(wù)質(zhì)量和水平指標(biāo)；通過對影響高校圖書館資源利用的因素統(tǒng)計(jì)分析，明確大學(xué)生對圖書館資源的實(shí)際利用情況，科學(xué)評價(jià)影響大學(xué)生對高校圖書館資源利用的因素；通過分析高校圖書館存在的問題和讀者服務(wù)中存在的問題，探討改進(jìn)和提高大學(xué)生對高校圖書館資源利用的方法和措施，增強(qiáng)圖書館服務(wù)的科學(xué)性、合理性和針對性。 筆者首先進(jìn)行河南科技大學(xué)圖書館資源利用現(xiàn)狀調(diào)查，進(jìn)而對樣本的個(gè)人特征指標(biāo)數(shù)據(jù)和圖書館指標(biāo)數(shù)據(jù)予以描述性統(tǒng)計(jì)分析。其次運(yùn)用方差分析比較不同個(gè)人特征的讀者使用圖書館的次數(shù)即到館頻率是否有顯著差異，，以探索個(gè)人特征對到館頻率的影響程度；圖書館指標(biāo)對讀者使用圖書館的次數(shù)即到館頻率是否有顯著差異，以探索圖書館指標(biāo)對到館頻率的影響程度。再以讀者個(gè)人特征指標(biāo)及圖書館指標(biāo)這些影響因子作為自變量，讀者到館頻率作為因變量，采用Spearman秩相關(guān)分析法進(jìn)行相關(guān)分析。通過對各影響因素指標(biāo)的確定、相關(guān)水平的測定，分析出讀者個(gè)人特征因素：專業(yè)、學(xué)習(xí)成績、使用電腦年限、上網(wǎng)次數(shù)、上網(wǎng)時(shí)間、課外學(xué)習(xí)時(shí)間、文獻(xiàn)檢索課程、來館目的、最常使用資源、借閱圖書類別、電子閱覽室的使用及目的、使用圖書館網(wǎng)站目的、高級檢索使用、檢索途徑和期刊數(shù)據(jù)庫的使用；圖書館指標(biāo)因素：影響數(shù)據(jù)庫利用原因、圖書館員服務(wù)態(tài)度、圖書館員服務(wù)水平和增加服務(wù)項(xiàng)目是影響大學(xué)生對高校圖書館資源利用的因素。 筆者結(jié)合河南科技大學(xué)圖書館資源利用現(xiàn)狀調(diào)查的結(jié)果與高校圖書館資源利用影響因素的統(tǒng)計(jì)分析，提出了增強(qiáng)高校圖書館資源利用的一些策略，針對影響因素從圖書館環(huán)境設(shè)施、紙質(zhì)資源建設(shè)、電子資源建設(shè)、圖書館服務(wù)和學(xué)生自身素質(zhì)五方面來提高高校圖書館的資源利用率。
【學(xué)位授予單位】：河南科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G252;G258.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2590423