發(fā)布時(shí)間：2019-10-26 18:23

【摘要】：文章從大數(shù)據(jù)環(huán)境下科研人員數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的必要性、緊迫性出發(fā),將國(guó)外數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的理論基礎(chǔ)、內(nèi)容與模式、參與主體的層次與維度等進(jìn)行詳盡分析。針對(duì)我國(guó)科研人員數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀,提出我國(guó)在借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科研人員數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育中的關(guān)鍵問(wèn)題:數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育需要科學(xué)、完備的政策支持;關(guān)注科研人員對(duì)數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的認(rèn)知與態(tài)度;科研人員數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的目標(biāo)定位;如何與當(dāng)前的信息素養(yǎng)教育融合;注重訓(xùn)練有素的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育人才的培育。
【作者單位】： 西安科技大學(xué)圖書館;
【基金】：陜西省教育廳專項(xiàng)基金“基于用戶需求的高校圖書館嵌入式學(xué)科服務(wù)與實(shí)證研究”(編號(hào):15JK1452) 西安科技大學(xué)培育基金“基于期望確認(rèn)理論模型的高校圖書館學(xué)科服務(wù)評(píng)價(jià)研究”(編號(hào):201655)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G252.7

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