【摘要】：[目的/意義]梳理分析我國(guó)i School運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的研究情況,掌握我國(guó)i School運(yùn)動(dòng)的研究熱點(diǎn)、重點(diǎn)和發(fā)展方向,為我國(guó)i School運(yùn)動(dòng)后續(xù)的發(fā)展起到指引作用,促進(jìn)我國(guó)圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)以及學(xué)科教育的發(fā)展。[方法/過(guò)程]以CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)為文獻(xiàn)來(lái)源,通過(guò)文獻(xiàn)計(jì)量以及社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的方法和工具,分析我國(guó)i School研究的進(jìn)展及現(xiàn)狀,并進(jìn)行述評(píng)總結(jié)。[結(jié)果/結(jié)論]i School研究的熱點(diǎn)問(wèn)題聚焦在i School特征(信息、技術(shù)及人),聯(lián)盟成員及Ci SAP,圖情專業(yè)及圖情教育改革,學(xué)科建設(shè)、課程體系、人才培養(yǎng)模式,學(xué)術(shù)(教育)交流、教育指導(dǎo)委員會(huì)(聯(lián)合會(huì))這5個(gè)方面。目前在我國(guó)i School研究方面存在如下問(wèn)題:尚未能形成一致性的觀點(diǎn)、i School研究需與實(shí)踐相結(jié)合、行業(yè)交流及研究素材匱乏。
【圖文】：

獲取的文獻(xiàn)題錄信息進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗，并對(duì)高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行共詞分析，完成高頻關(guān)鍵詞共詞矩陣。UCINET軟件用于對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行深度挖掘，對(duì)iSchool研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成果進(jìn)行可視化展現(xiàn)。SPSS軟件主要用于對(duì)文獻(xiàn)的高頻主題及關(guān)鍵詞進(jìn)行匯總、抽取及清洗后，實(shí)現(xiàn)聚類分析。最后，基于上述分析內(nèi)容，進(jìn)行深層次的分析、匯總及說(shuō)明，從而得出我國(guó)目前iSchool領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，并對(duì)未來(lái)發(fā)展進(jìn)行探討。3數(shù)據(jù)處理過(guò)程3．1文獻(xiàn)概況對(duì)有效文獻(xiàn)分別從發(fā)表時(shí)間情況、期刊分布情況以及被引情況進(jìn)行處理后可以得出如下結(jié)論。(1)從圖1可以看出，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)iSchool的研究成果最早發(fā)表于2007年，隨后基本保持遞增的趨勢(shì)，其中，2008－2013年間基本每年有3－4篇的成果發(fā)表，2014－2016年期間發(fā)文數(shù)量保持較高水平，均有8篇或以上文章刊發(fā)。按此趨勢(shì)預(yù)估，2017年國(guó)內(nèi)在iSchool領(lǐng)域發(fā)表的文獻(xiàn)預(yù)計(jì)會(huì)有12－15篇。圖1文獻(xiàn)發(fā)表年份情況(2)從表1可知，從文獻(xiàn)的發(fā)表期刊來(lái)看，《圖書情報(bào)工作》及《圖書館學(xué)研究》刊發(fā)iSchool相關(guān)的文章最多，兩者占比達(dá)到了33．33%。表1期刊分布情況期刊篇數(shù)(篇)文獻(xiàn)占比圖書情報(bào)工作10約22．22%圖書館學(xué)研究5約11．11%圖書館雜志2約4．44%圖書情報(bào)知識(shí)2約4．44%圖書館理論與實(shí)踐2約4．44%圖書館2約4．44%其他22約48．88%注:其他包括《圖書館界》《情報(bào)資料工作》《圖書與情報(bào)》等22種期刊，這些期刊在近10年間均刊載了一篇文章(3)以文獻(xiàn)發(fā)表作者及發(fā)表單位兩個(gè)不同維度進(jìn)行了匯總統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前在iSchool領(lǐng)域研究方面，高產(chǎn)作者主要有武漢大學(xué)信息管理學(xué)院司莉教授(4篇)、蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院周毅教授(3篇)等;高產(chǎn)單位主要有武漢大學(xué)信息管理學(xué)院(14篇)、蘇州大學(xué)社會(huì)學(xué)院(4篇)、武漢大學(xué)信息資源管理研究中?

沈振萍．我國(guó)iSchool研究評(píng)述與展望［J］．圖書情報(bào)工作，，2017，61(11):124－132．圖2我國(guó)iSchool研究熱點(diǎn)知識(shí)圖譜圖3我國(guó)iSchool研究高頻關(guān)鍵詞的聚類分析結(jié)果127
【作者單位】： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院;蘇州市伏泰信息科技股份有限公司;
【分類號(hào)】：G353.1

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本文編號(hào)：2523954