發(fā)布時間：2018-12-30 11:54

【摘要】：仿杜威書目在20世紀(jì)初的中國取得獨尊地位,表面上是其先進(jìn)的圖書整理技術(shù)使然,本質(zhì)上則是國家運作訴諸科學(xué)主義話語在書目上的反映,書目所建構(gòu)的知識圖像被直接等同于社會改造的理想模型。于是,痛詆傳統(tǒng)書目"衛(wèi)道"理念的仿杜威書目,又確立了其自身所"衛(wèi)"的科學(xué)主義公理觀之"道",書目技術(shù)的學(xué)科化、邏輯化原則轉(zhuǎn)換為一種科學(xué)霸權(quán),中國學(xué)術(shù)也在以西方為中心的世界知識譜系中趨于邊緣化。反思仿杜威書目的得失,遂成為反思科學(xué)主義的話語霸權(quán)和中國學(xué)術(shù)在世界文化中的應(yīng)有地位的一個側(cè)面。
[Abstract]:In the early 20th century, the imitation Dewey bibliography gained its exclusive status in China. On the surface, it was the result of its advanced book arrangement technology, but in essence, it was the reflection of the scientific discourse in the course of the operation of the state. The knowledge image constructed by bibliography is directly equivalent to the ideal model of social transformation. Therefore, the imitation of Dewey's bibliography, which criticizes the traditional bibliography "Wei Dao", establishes its own scientific axiom "Tao", the discipline of bibliography technology, and the principle of logicalization into a kind of scientific hegemony. Chinese academics are also marginalized in the western-centered world knowledge pedigree. Reflecting on the gains and losses of the Bibliography of imitation Dewey has become a side of reflecting the discourse hegemony of scientism and the due status of Chinese academic in the world culture.
【作者單位】： 揚州大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目《近代書目與中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的學(xué)科化轉(zhuǎn)型研究》(15BTQ039)的研究成果之一
【分類號】：G259.29

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 何丹青;;學(xué)科化知識服務(wù)的動因分析與機(jī)制研究[J];情報理論與實踐;2009年04期

2 李曉蕓;;醫(yī)學(xué)信息素質(zhì)教育的學(xué)科化發(fā)展[J];數(shù)理醫(yī)藥學(xué)雜志;2009年05期

3 陸浩東;;論知識轉(zhuǎn)移與高校學(xué)科化知識服務(wù)的實現(xiàn)機(jī)制[J];圖書情報論壇;2012年03期

4 趙暉;;構(gòu)建基于學(xué)科化知識服務(wù)的信息門戶[J];現(xiàn)代情報;2008年11期

5 文榕生;;對圖書館學(xué)科化建設(shè)的看法[J];江西圖書館學(xué)刊;2008年01期

6 崔金紅;;基于學(xué)科化的高校圖書館信息服務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建[J];圖書館學(xué)刊;2010年05期

7 胡瑩;;論醫(yī)院圖書館學(xué)科化信息化服務(wù)[J];現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化;2012年16期

8 ;圖書館:學(xué)科化、個性化服務(wù)的發(fā)展[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2008年11期

9 鄧以惠;;以“學(xué)科化管理”提升圖書館為教學(xué)科研服務(wù)能力[J];蘭臺世界;2010年20期

10 張群;張逸新;吳信嵐;;面向研究生信息素質(zhì)教育的學(xué)科化知識服務(wù)[J];圖書情報工作;2010年21期

相關(guān)會議論文 前3條

1 何瑋;;開展和深化學(xué)科化信息服務(wù)之我見[A];中國圖書館學(xué)會專業(yè)圖書館分會2009年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

2 邱堅;陳怡;朱韶華;馮琦;;學(xué)科化知識服務(wù)運行機(jī)制在醫(yī)院圖書館建立的可能性和可行性[A];2011年全國醫(yī)院情報圖書管理學(xué)術(shù)會議論文集[C];2011年

3 邵云華;;淺析高校學(xué)科化信息服務(wù)[A];全國高校社科信息資料研究會第14次理論研討會論文集[C];2012年

相關(guān)重要報紙文章 前5條

1 李愛銘 通訊員　 焦葦;民辦中小學(xué)招生不得進(jìn)行考試[N];解放日報;2006年

2 本報記者　蘇軍;學(xué)前教育不應(yīng)“學(xué)科化”[N];文匯報;2006年

3 章迪思;與入學(xué)掛鉤的選拔考:一律叫停[N];解放日報;2005年

4 記者 劉丹;上海民辦學(xué)校招生違規(guī) 核減次年30%招生數(shù)[N];新華每日電訊;2005年

5 陳履生;書法熱在表面卻掩蓋了本體的許多問題[N];文藝報;2004年

，

本文編號：2395546