科學網(wǎng)[轉載]圖書情報與檔案管理學科未來五年重點研究領域與選題
本文關鍵詞:圖書情報與檔案管理學科未來五年重點研究領域與選題——《高校哲學社會科學管理學部圖書情報與檔案管理學科戰(zhàn)略規(guī)劃研究報告》解讀,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
以下內容摘自:葉繼元.圖書情報與檔案管理學科未來五年重點研究領域與選題——《高校哲學社會科學管理學部圖書情報與檔案管理學科戰(zhàn)略規(guī)劃研究報告》解讀[J].中國圖書館學報,2012,(1):105-112
1 引言
為了深入貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要( 2010—2020 年) 》,,科學規(guī)劃“十二五”期間高校哲學社會科學的發(fā)展,圍繞國家、社會發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題,瞄準國家重大需求,定位于戰(zhàn)略問題研究,打破學科壁壘,選擇具有全局性、前瞻性、戰(zhàn)略性的重大研究領域和研究課題,2010 年7 月教育部社會科學司邀請教育部社會科學委員會各學部研制《高校哲學社會科學戰(zhàn)略規(guī)劃研究報告》。9 月,教育部社會科學委員會管理學部成立了課題組,根據(jù)社會科學管理學部門類下屬三個一級學科,分別成立工商管理、公共管理、圖書情報與檔案管理三個分課題組和總體組,圖書情報與檔案管理課題組由管理學部中來自圖書情報與檔案管理的三位學部委員馮惠玲、馬費成和葉繼元組成。該課題組根據(jù)“堅持引領發(fā)展、頂層設計、突出重點、整合資源”的原則,廣集眾智,凝煉精髓,歷時一年終于完成了《高校哲學社會科學管理學部圖書情報與檔案管理學科戰(zhàn)略規(guī)劃研究報告( 修改稿) 》 ( 以下簡稱《報告》) !秷蟾妗访鞔_提出今后五年圖書情報與檔案管理學科( 以下簡稱圖情檔學) 重點研究領域和選題。這些重點領域和選題是如何提出來的,理論根據(jù)和實踐基礎何在,反映出哪些值得關注的動向,具有哪些特點,筆者應邀對這些問題進行必要的說明與分析,以進一步與同行專家及廣大讀者交流和探討。
2 《報告》中的重點研究領域和選題
《報告》共有五個部分,一是形勢、任務與總體目標; 二是指導思想與原則; 三是重點研究領域; 四是重點研究選題; 五是政策與條件。其核心內容是第三和第四部分的重點研究領域和選題。每個重點研究領域可以分解出若干個選題,在每個重點研究領域和每個重點研究選題名稱下,都說明了各重點領域和選題的理由和依據(jù)、主要研究內容和應達到的目標!秷蟾妗诽岢龅奈宕笾攸c研究領域和26 個研究選題名稱如下:
第一大領域: 信息資源的戰(zhàn)略價值及其實現(xiàn)機制。下設五個選題:
①信息資源的價值與實現(xiàn)途徑研究;
②信息資源的無形資產(chǎn)特質及其保值增值研究;
③信息資源國家控制力研究;
④信息資源深度開發(fā)利用模式、體制與機制研究;
⑤信息資源社會貢獻率與影響力測度研究。
第二大領域: 信息資源開發(fā)利用與經(jīng)濟發(fā)展方式加快轉變。下設四個選題:
①基于加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變的信息資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究;
②信息資源市場的培育與監(jiān)控體系研究;
③服務于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的信息資源支持體系研究;
④現(xiàn)代信息資源服務業(yè)規(guī);⒓s化、數(shù)字化和網(wǎng)絡化研究。
第三大領域: 國家、區(qū)域信息資源共建共享機制與政策。下設七個選題:
①國家跨系統(tǒng)、跨部門信息資源共建共享體制機制性障礙及其對策研究;
②跨部門政務信息資源共建共享保障體系研究;
③各地區(qū)、領域、群體信息資源共建共享動因與利益均衡研究;
④特色數(shù)字信息資源共建共享及其質量保障研究;
⑤信息資源共建共享政策體系研究;
⑥U 環(huán)境下知識信息開發(fā)與共享模式及應用研究;
⑦社會管理信息資源綜合服務體系研究。
第四大領域: 數(shù)字信息資源長期保存。下設四個選題:
①數(shù)字信息資源長期保存的政策與管理機制研究;
②數(shù)字信息資源長期保存的法律與權益平衡;
③數(shù)字信息資源長期保存的模式與策略;
④數(shù)字信息資源長期保存的標準與技術。
第五大領域: 信息資源消費。下設六個選題:
①數(shù)字環(huán)境下信息資源消費用戶需求結構和行為規(guī)律研究;
②數(shù)字信息資源消費模式與優(yōu)化策略研究;
③國民信息素質教育與信息消費能力長效互動機制研究;
④我國信息資源用戶消費能力與消費心理研究;
⑤數(shù)字信息資源產(chǎn)品價格調控長效機制研究;
⑥信息資源消費中隱私權、知識產(chǎn)權等法律問題研究。
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本文編號:232970
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