【摘要】：Altmetrics的出現(xiàn)為學術評價工作的變革提供新思路,然而由于多種因素,其在學術評價中的可用性仍存在質疑。國內外諸多科研人員針對此問題展開探索,主要包括Altmetrics指標的覆蓋率、對文獻價值的反映能力、基于Altmetrics指標的評價體系、標準化和可用性影響因素。在對相關研究充分調研分析的基礎上,提出現(xiàn)有研究在構建Altmetrics理論體系和用戶使用動機方面還比較欠缺,以期為該領域進一步發(fā)展提出建議和指導。
[Abstract]:The emergence of Altmetrics provides a new way of thinking for the reform of academic evaluation. However, its usability in academic evaluation is still questioned due to many factors. Many researchers at home and abroad have explored this problem, including the coverage of Altmetrics, the ability to reflect the value of literature, the evaluation system based on Altmetrics, and the factors affecting standardization and usability. On the basis of full investigation and analysis of relevant research, it is pointed out that the existing research is still lacking in constructing Altmetrics theory system and user's use motivation, in order to provide suggestions and guidance for the further development of this field.
【作者單位】： 北京師范大學政府管理學院;
【基金】：ISTIC-EBSCO文獻大數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)服務聯(lián)合實驗室基金項目“Altmetrics在學術評價中的可用性研究——以社交媒體網(wǎng)絡類指標為例”資助
【分類號】：G353.1

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本文編號：2303932