【摘要】：閱讀推廣在民國(guó)時(shí)期的早期表現(xiàn)形式為"閱讀指導(dǎo)"。從民國(guó)時(shí)期閱讀指導(dǎo)與閱讀推廣的文獻(xiàn)資料來(lái)看,此項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展在時(shí)間軸上呈現(xiàn)出四個(gè)階段,分別是初始萌芽期、繁榮發(fā)展期、困境求生期和緩慢修復(fù)期,四個(gè)階段的發(fā)展雖各不相同卻也連貫互通。另外,分別由圖書(shū)館界、教育界為主體而承擔(dān)該項(xiàng)事業(yè),在閱讀的材料、指導(dǎo)方式與指導(dǎo)對(duì)象上有著各自的實(shí)踐理論與形態(tài)。民國(guó)時(shí)期閱讀指導(dǎo)與閱讀推廣有如下的主要特征:與教育事業(yè)的不可分割性,重視兒童的閱讀指導(dǎo),自由閱讀開(kāi)始被提倡但并未秉持"價(jià)值中立"理念,活動(dòng)化、延伸化趨勢(shì)明顯,具有任務(wù)性質(zhì)。
[Abstract]:The early manifestation of reading promotion in the Republic of China was "reading guidance". From the literature of reading guidance and reading promotion in the period of the Republic of China, the development of this cause presents four stages on the time axis, namely, the initial budding period, the prosperous development period, the difficult survival period and the slow repair period. Although the four stages of development are different, they are also coherent and interoperable. In addition, the library field and the education field are the main body of the undertaking, and have their own practical theory and form in the reading material, the guiding way and the guiding object. During the period of the Republic of China, the main characteristics of reading guidance and promotion were as follows: inseparable from educational cause, attaching importance to children's reading guidance, and free reading was advocated but not "value neutral". The trend of extension is obvious and has the nature of task.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)信息學(xué)系;
【基金】：2015年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“圖書(shū)館閱讀推廣的基礎(chǔ)理論和體系結(jié)構(gòu)研究”的階段性成果,項(xiàng)目編號(hào):15ATQ005
【分類(lèi)號(hào)】：G259.29

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本文編號(hào)：2303546