發(fā)布時(shí)間：2018-10-05 21:36

【摘要】：當(dāng)前,繪本閱讀推廣在實(shí)踐層面取得了相當(dāng)大的成果。然而,社會(huì)關(guān)于繪本閱讀推廣的深層思考略顯不足,繪本閱讀推廣的理論建設(shè)亟須加強(qiáng)。文章從繪本閱讀推廣的定義、階段性、三個(gè)不同目標(biāo)指向和存在問題等方面進(jìn)行分析與探討,以期推動(dòng)繪本閱讀推廣的理論建設(shè)。
[Abstract]:At present, the picture book reading promotion has obtained the considerable achievement in the practice aspect. However, the deep thinking about picture book reading promotion in society is a little insufficient, and the theoretical construction of picture book reading promotion should be strengthened. This paper analyzes and probes into the definition, stages, three different target points and existing problems of picture book reading popularization, in order to promote the theoretical construction of picture book reading popularization.
【作者單位】： 北京大學(xué)信息管理系;
【分類號(hào)】：G252.17

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本文編號(hào)：2254952