本文選題：閱讀療法 + 高職��； 參考：《圖書館工作與研究》2017年08期

【摘要】：高職大學(xué)生是以技能型學(xué)習(xí)為主的特殊群體,存在諸多心理問題。本文在分析高職大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,結(jié)合閱讀療法理論基礎(chǔ),闡述了高職院校圖書館閱讀療法的實(shí)施策略,包括成立閱讀療法服務(wù)組、開辟閱讀療法專區(qū)、編制高職大學(xué)生閱讀療法書目、開展豐富多彩的讀者活動(dòng)、利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)服務(wù)方式和手段的升級(jí)等。
[Abstract]:Higher vocational college students are a special group based on skill learning, and there are many psychological problems. On the basis of analyzing the present situation of college students' mental health and combining with the theoretical basis of reading therapy, this paper expounds the implementing strategies of reading therapy in the library of higher vocational colleges, including setting up a reading therapy service group and opening up a special area of reading therapy. To compile the bibliography of reading therapy for higher vocational college students, to carry out rich and colorful reader activities, and to promote the upgrading of service methods and means by means of network.
【作者單位】： 天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館;
【分類號(hào)】：G252.1;G258.6

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本文編號(hào)：2102395