本文選題：閱讀行為 + 行為過程��； 參考：《國家圖書館學刊》2017年04期

【摘要】：對閱讀行為的持續(xù)關注和深刻了解是開展閱讀推廣活動的重要基礎,通過回顧已有文獻歸納出閱讀行為研究的三種導向:行為過程導向、認知效果導向、閱讀體驗導向,梳理了其理論來源及研究成果,并基于班杜拉的交互決定論提出閱讀行為相關學術概念的整體框架,認為閱讀行為學術概念可分為讀者、閱讀行為、閱讀認知三個板塊。
[Abstract]:Continuous attention and deep understanding of reading behavior is an important basis for the development of reading promotion activities. Through reviewing the existing literature, three kinds of guidance of reading behavior research are summarized: behavior process orientation, cognitive effect orientation, reading experience orientation, and so on. Combing its theoretical sources and research results, and based on Bandura's interactive determinism to put forward the overall framework of academic concepts related to reading behavior, the author holds that the academic concepts of reading behavior can be divided into three sections: reader, reading behavior and reading cognition.
【作者單位】： 四川大學公共管理學院信息資源管理系;
【基金】：國家社會科學基金重點項目“全媒體環(huán)境下復合閱讀行為及其閱讀推廣對策研究”(項目編號16ATQ005)的研究成果之一
【分類號】：+

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 趙玉光;;影響大學生閱讀行為的幾種因素[J];江西圖書館學刊;2010年01期

2 孫紅艷,祖光英;讀者閱讀行為研究[J];圖書館建設;1992年S2期

3 黃捷;羅世灼;;提升閱讀行為 促進學生發(fā)展[J];廣西教育;2006年Z2期

4 臧亞賢;;試論閱讀行為與圖書館發(fā)展相互作用關系[J];黑龍江科技信息;2004年07期

5 周克娟;;當代大學生閱讀行為管見[J];科技信息;2009年28期

6 林玉容;張海燕;;國內高校讀者閱讀行為研究熱點分析[J];科技信息;2009年35期

7 趙明霞;;新興媒體對當代大學生閱讀行為影響研究[J];江西圖書館學刊;2010年02期

8 田種芳;;高職衛(wèi)生院校學生閱讀行為分析及對策[J];青海師范大學學報(哲學社會科學版);2011年05期

9 陳志慧;唐明勇;;廣州市民閱讀行為調查研究[J];情報探索;2012年07期

10 李寶富;;當下閱讀行為變化的因素分析[J];中國科技信息;2013年18期

相關會議論文 前3條

1 宋東云;;中專生“讀者主體意識”差之分析及對策[A];福建省第二屆少兒圖書館與中小學圖書館研討會論文集[C];2001年

2 葉江萍;;網絡條件下閱讀行為的分析[A];新環(huán)境下圖書館建設與發(fā)展——第六屆中國社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館發(fā)展戰(zhàn)略研討會征文集（下冊）[C];2007年

3 王琪琪;;基于視障人士閱讀行為的中小型圖書館建設研究[A];全國中小型公共圖書館聯(lián)合會2014年研討會論文集[C];2014年

相關重要報紙文章 前1條

1 呼圖壁縣圖書館 賀建英;圖書館服務功能芻議[N];新疆科技報(漢);2003年

相關碩士學位論文 前2條

1 姜虹;基于高校圖書館閱讀服務的閱讀行為規(guī)范研究[D];遼寧師范大學;2009年

2 宋佳;網絡虛擬社區(qū)用戶閱讀行為研究[D];東北師范大學;2010年

，

本文編號：1900453