本文選題：碎片化信息 + 信息閱讀行為�。� 參考：《圖書與情報(bào)》2017年03期

【摘要】：碎片化信息閱讀的興起引起了學(xué)術(shù)交流方式的變化,相關(guān)研究也引發(fā)了社會(huì)關(guān)注。文章為了探索碎片化信息閱讀行為的特點(diǎn)與影響因素,基于TAM模型、動(dòng)機(jī)理論、使用與滿足模型,以微信平臺為調(diào)研依托,以問卷星作為調(diào)查渠道,針對碎片化信息閱讀行為做了數(shù)據(jù)調(diào)查與分析。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):碎片化信息閱讀行為在使用的方式、程度、頻率、時(shí)間、活動(dòng)狀態(tài)等方面特點(diǎn)明顯,同時(shí)可以受到感知有用性、感知易用性、感知娛樂性、感知社會(huì)性、感知成本、規(guī)范壓力等因素影響;碎片化信息閱讀的主要群體為青年,他們能夠有效地進(jìn)行媒介使用,微信的碎片化閱讀對學(xué)術(shù)閱讀有一定良性影響,但同時(shí)也存在著分散注意力等影響深度閱讀的負(fù)面傾向。
[Abstract]:The rise of fragmented information reading has caused a change in the way of academic communication, and related studies have also aroused social concern. In order to explore the characteristics and influencing factors of fragmented information reading behavior, based on TAM model, motivation theory, use and satisfaction model, based on WeChat platform, this paper takes questionnaire star as the investigation channel. This paper investigates and analyzes the data of fragmented information reading behavior. The results show that: fragmentation of information reading behavior in the use of the manner, degree, frequency, time, state of activity and other characteristics, but also can be perceived usefulness, perceived usability, perceived entertainment, perceived sociality, and so on. The main groups of fragmented information reading are young people, who can effectively use the media, and the fragmented reading of WeChat has a positive effect on academic reading. But at the same time, there is a negative tendency of distraction and other effects on deep reading.
【作者單位】： 南京理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金“新研究領(lǐng)域科學(xué)文獻(xiàn)傳播網(wǎng)絡(luò)生長及對傳播效果影響研究”(項(xiàng)目編號:71373124);國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“基于調(diào)節(jié)定向的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)使用偏好演化機(jī)理研究”(項(xiàng)目編號:71403121)研究成果之一 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“大數(shù)據(jù)時(shí)代基于深度融合的創(chuàng)新型知識服務(wù)體系及其運(yùn)行機(jī)制研究”(編號:30916011330)
【分類號】：G252.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 余人;穆瀟;袁玲;;大學(xué)生微信閱讀的優(yōu)化與拓展[J];編輯學(xué)刊;2016年05期

2 吳秉健;;信息碎片化[J];中國信息技術(shù)教育;2016年08期

3 吳媛媛;;論“碎片化閱讀”的常態(tài)化——淺析信息過載對當(dāng)代大眾閱讀方式的影響[J];安徽文學(xué)(下半月);2015年12期

4 周彩霞;;基于擴(kuò)展TAM模型的大學(xué)生接受微信學(xué)習(xí)的影響因素研究[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2015年05期

5 楊曉丹;;微信對大學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響探究[J];新媒體研究;2015年14期

6 高潔;李明軍;張文蘭;;主動(dòng)性人格與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)投入的關(guān)系——自我決定動(dòng)機(jī)理論的視角[J];電化教育研究;2015年08期

7 王艷玲;;讓碎片化閱讀成為經(jīng)典導(dǎo)讀的有效途徑[J];新聞愛好者;2015年03期

8 靳志偉;侯其鋒;房亮;;基于認(rèn)知失調(diào)理論的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴行為心理學(xué)分析[J];時(shí)代教育;2015年05期

9 王玲寧;;采納、接觸和依賴:大學(xué)生微信使用行為及其影響因素研究[J];新聞大學(xué);2014年06期

10 陳奕;凌夢丹;;微博“碎片化閱讀”的傳播麻醉功能解讀[J];編輯之友;2014年05期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 陸佳慧;基于TAM的大學(xué)生微信采納影響因素研究[D];南京師范大學(xué);2014年

2 李?yuàn)?微信用戶行為影響因素研究[D];華中師范大學(xué);2014年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊義民;;自媒體時(shí)代視域下圖書館推廣閱讀的策略探究[J];內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì);2017年13期

2 盧玉紅;侯艷;劉川;;我國碎片化閱讀文獻(xiàn)研究進(jìn)展[J];圖書館理論與實(shí)踐;2017年06期

3 張竹君;;信息焦慮下的社交化快餐式淺閱讀——大學(xué)生微信閱讀研究[J];荊楚理工學(xué)院學(xué)報(bào);2017年03期

4 陳航;徐蔡余;王曰芬;;微信碎片化信息閱讀行為特點(diǎn)與影響因素研究[J];圖書與情報(bào);2017年03期

5 藍(lán)雅露;;分析大眾閱讀中“碎片化”趨勢和公共圖書館應(yīng)對的策略[J];通訊世界;2017年10期

6 葉衛(wèi)華;王鳳;;基于網(wǎng)絡(luò)碎片化的高�？蒲泄芾硇畔⑾到y(tǒng)安全設(shè)計(jì)[J];電子技術(shù)與軟件工程;2017年08期

7 張思;劉清堂;雷詩捷;王亞如;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)投入的研究——網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的大數(shù)據(jù)分析[J];中國電化教育;2017年04期

8 雷玉菊;張冬靜;牛更楓;胡祥恩;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者個(gè)人特征對學(xué)習(xí)投入的影響:一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)模型[J];心理與行為研究;2017年02期

9 吳亞婕;劉春萱;;我國遠(yuǎn)程高等教育研究新進(jìn)展[J];開放學(xué)習(xí)研究;2017年01期

10 雷玉菊;周宗奎;田媛;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)者的動(dòng)機(jī)信念對學(xué)習(xí)投入的影響[J];中國電化教育;2017年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 苗惠田;CAUXT在即時(shí)通訊用戶行為研究中的改進(jìn)與應(yīng)用[D];大連海事大學(xué);2017年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王朋嬌;蔡宇南;段婷婷;;微信功能包支持下的移動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2015年01期

2 田嵩;魏啟榮;;混合云模式下移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)——以微信公共平臺下阿拉伯語課程學(xué)習(xí)為例[J];開放教育研究;2014年06期

3 孟凡立;陳琳;;基于微信公眾平臺的移動(dòng)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2014年10期

4 柴陽麗;;基于微信的非英語專業(yè)大學(xué)生英語聽說學(xué)習(xí)訴求的實(shí)證研究[J];電化教育研究;2014年10期

5 王萍;;微信移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺建設(shè)與應(yīng)用[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2014年05期

6 朱學(xué)偉;朱昱;徐小麗;;微信支持下的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺研究與設(shè)計(jì)[J];中國遠(yuǎn)程教育;2014年04期

7 張?jiān)伻A;聶晶;;“專業(yè)”對大學(xué)生社交媒體使用及動(dòng)機(jī)的影響——以上海大學(xué)生為例[J];國際新聞界;2013年12期

8 詹恂;嚴(yán)星;;微信使用對人際傳播的影響研究[J];現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報(bào));2013年12期

9 王萍;;微信移動(dòng)學(xué)習(xí)的支持功能與設(shè)計(jì)原則分析[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2013年06期

10 王曉玲;;微信與QQ支持下基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的協(xié)作學(xué)習(xí)之比較研究[J];電化教育研究;2013年11期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 鄭磊;微信用戶采納影響因素研究[D];北京郵電大學(xué);2013年

2 曲愛妮;基于TAM和IDT模型的手機(jī)應(yīng)用商城用戶行為研究[D];北京郵電大學(xué);2013年

3 李彥娜;關(guān)于移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò)的用戶行為影響因素研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2012年

4 姚冬蓓;手機(jī)位置服務(wù)使用意愿的影響因素研究[D];南京大學(xué);2012年

5 廖澤俊;基于創(chuàng)新擴(kuò)散理論的微博使用影響因素研究[D];北京郵電大學(xué);2012年

6 雷霄;手機(jī)軟件用戶使用行為實(shí)證研究[D];華南理工大學(xué);2011年

7 田瑩穎;社交網(wǎng)絡(luò)游戲用戶接受影響因素研究[D];南京大學(xué);2011年

8 賈璐;基于TAM和IDT的飛信業(yè)務(wù)用戶行為研究[D];電子科技大學(xué);2009年

9 張?jiān)魄?移動(dòng)視頻業(yè)務(wù)接受模型研究[D];北京郵電大學(xué);2009年

10 唐芙蓉;移動(dòng)支付技術(shù)采納的影響因素研究[D];電子科技大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙玉光;;影響大學(xué)生閱讀行為的幾種因素[J];江西圖書館學(xué)刊;2010年01期

2 孫紅艷,祖光英;讀者閱讀行為研究[J];圖書館建設(shè);1992年S2期

3 黃捷;羅世灼;;提升閱讀行為 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展[J];廣西教育;2006年Z2期

4 臧亞賢;;試論閱讀行為與圖書館發(fā)展相互作用關(guān)系[J];黑龍江科技信息;2004年07期

5 周克娟;;當(dāng)代大學(xué)生閱讀行為管見[J];科技信息;2009年28期

6 林玉容;張海燕;;國內(nèi)高校讀者閱讀行為研究熱點(diǎn)分析[J];科技信息;2009年35期

7 趙明霞;;新興媒體對當(dāng)代大學(xué)生閱讀行為影響研究[J];江西圖書館學(xué)刊;2010年02期

8 田種芳;;高職衛(wèi)生院校學(xué)生閱讀行為分析及對策[J];青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年05期

9 陳志慧;唐明勇;;廣州市民閱讀行為調(diào)查研究[J];情報(bào)探索;2012年07期

10 李寶富;;當(dāng)下閱讀行為變化的因素分析[J];中國科技信息;2013年18期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 宋東云;;中專生“讀者主體意識”差之分析及對策[A];福建省第二屆少兒圖書館與中小學(xué)圖書館研討會(huì)論文集[C];2001年

2 葉江萍;;網(wǎng)絡(luò)條件下閱讀行為的分析[A];新環(huán)境下圖書館建設(shè)與發(fā)展——第六屆中國社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)征文集（下冊）[C];2007年

3 王琪琪;;基于視障人士閱讀行為的中小型圖書館建設(shè)研究[A];全國中小型公共圖書館聯(lián)合會(huì)2014年研討會(huì)論文集[C];2014年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 呼圖壁縣圖書館 賀建英;圖書館服務(wù)功能芻議[N];新疆科技報(bào)(漢);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 姜虹;基于高校圖書館閱讀服務(wù)的閱讀行為規(guī)范研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

2 宋佳;網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)用戶閱讀行為研究[D];東北師范大學(xué);2010年

，

本文編號：1899791