本文選題：檔案經(jīng)營法 + 毛坤�。� 參考：《圖書館論壇》2017年09期

【摘要】：文華圖專首開我國檔案教育,在檔案管理課程設(shè)立之初面臨相關(guān)理論成果缺乏的難關(guān),建立檔案教育的計劃也遭到了阻礙。承擔檔案管理課程的毛坤立足于教學實際,利用優(yōu)越的研究平臺撰寫了《檔案經(jīng)營法》講義。該講義不但借鑒圖書館學理論,填補理論空白,收到良好的教學成果,還著力于檔案學理論研究,嘗試建立的檔案學體系開拓了相關(guān)課程,接受了實踐的檢驗,引領(lǐng)教學發(fā)展突破阻礙,促使文華圖專成功設(shè)立檔案管理科。
[Abstract]:At the beginning of the establishment of archival management curriculum, Wenhuatu was confronted with the difficulties of lack of relevant theoretical achievements, and the plan of establishing archival education was also hindered. Mao Kun, who is responsible for the course of archives management, based on the teaching practice, wrote the "Archives Management Law" handout by using the superior research platform. This handout not only draws lessons from the library science theory, fills in the theory blank, receives the good teaching result, but also focuses on the archival science theory research, tries to establish the archives science system to open up the related curriculum, has accepted the practice test. Leading the development of teaching to break through obstacles, to promote the successful establishment of Wenhuatu archives management section.
【作者單位】： 武漢大學信息管理學院;
【基金】：國家社科基金重大招標項目“清末民國時期圖書館事業(yè)檔案整理與研究”(項目編號:15ZDB128);國家社科基金青年項目“民國時期圖書館學教育與業(yè)界的互動研究”(項目編號:14CTQ001) 教育部人文社會科學研究一般項目“文華圖專對中國圖書館學教育本土化的貢獻研究”(項目編號:12YJC870021)研究成果
【分類號】：G270-4

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2 記者 王玉t，

本文編號：1826078