本文關(guān)鍵詞：江蘇電信數(shù)字校園平臺建設(shè)規(guī)劃研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《南京理工大學(xué)》 2009年

江蘇電信數(shù)字校園平臺建設(shè)規(guī)劃研究

陳志華  

【摘要】： 江蘇電信數(shù)字校園平臺是江蘇電信按照中國電信集團(tuán)的相關(guān)工作部署,在省教育廳的指導(dǎo)下,針對全省中小學(xué)校及教育主管部門定制的行業(yè)信息化解決方案。該平臺基于互聯(lián)網(wǎng),實現(xiàn)全省教育局、學(xué)校、教師和學(xué)生之間信息交互及資源共享。集成學(xué)校辦公自動化、教務(wù)管理、網(wǎng)上課堂、教學(xué)資源庫、家�；ヂ�(lián)、數(shù)字圖書館、視頻點播、一卡通服務(wù)系統(tǒng)等子模塊為一體,實現(xiàn)業(yè)務(wù)流程、信息、人的高度結(jié)合,人機(jī)操作簡明高度整合各類業(yè)務(wù)應(yīng)用及信息流,大大減輕員工的工作強度,提高工作的準(zhǔn)確性和工作效率。 在“統(tǒng)一規(guī)劃、突出重點、整合資源、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、保障安全”設(shè)計原則的基礎(chǔ)上,提出了江蘇電信數(shù)字校園建設(shè)總體設(shè)計方案,根據(jù)實際的業(yè)務(wù)需求分析,提出了系統(tǒng)的功能設(shè)計和性能設(shè)計方案。 本文分析討論了江蘇電信數(shù)字校園平臺的規(guī)劃設(shè)計、開發(fā)需求、建設(shè)模式、實現(xiàn)技術(shù)、以及應(yīng)用平臺功能等,該平臺的成功建設(shè),為江蘇全省基礎(chǔ)教育行業(yè)提供了一個網(wǎng)上辦公、資源共享、教育管理、信息通訊的便捷、高效的工作、交流平臺。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：南京理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：TP311.52
【目錄】：

摘要3-4

ABSTRACT4-9

1 緒論9-16

1.1 論文研究的背景和意義9-10

1.2 相關(guān)概念界定10-11

1.2.1 數(shù)字校園10

1.2.2 平臺規(guī)劃建設(shè)10-11

1.3 國內(nèi)教育信息化相關(guān)研究綜述和評析11-14

1.3.1 用戶市場規(guī)模巨大11

1.3.2 中小學(xué)生上網(wǎng)比例很高11-12

1.3.3 硬件發(fā)展加速網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展12

1.3.4 政府扶持教育信息化快速發(fā)展12-13

1.3.5 數(shù)字校園平臺建設(shè)的必要性分析13-14

1.4 研究內(nèi)容和總體框架設(shè)計14-15

1.5 研究方法和技術(shù)路線15-16

2 平臺建設(shè)項目規(guī)劃基本理論與方法16-20

2.1 三層結(jié)構(gòu)開發(fā)模式16-18

2.1.1 采用J2EE架構(gòu)技術(shù)16

2.1.2 多層結(jié)構(gòu)技術(shù)框架16-17

2.1.3 系統(tǒng)開發(fā)路線17-18

2.2 功能組件化18-20

3 江蘇省數(shù)字校園建設(shè)需求分析20-29

3.1 數(shù)字校園管理平臺總體業(yè)務(wù)需求20-21

3.2 智能化辦公在數(shù)字校園管理中地位21

3.3 教務(wù)教學(xué)管理需求分析21-22

3.4 教學(xué)資源管理需求分析22-25

3.4.1 教學(xué)資源管理模型22

3.4.2 教學(xué)資源管理系統(tǒng)建設(shè)規(guī)范22-24

3.4.3 設(shè)計思想24-25

3.5 排課管理需求分析25-26

3.6 網(wǎng)上課堂需求分析26

3.7 數(shù)字圖書管理需求分析26

3.8 視頻點播需求分析26-27

3.9 數(shù)字化教學(xué)與學(xué)習(xí)需求分析27-29

4 數(shù)字校園建設(shè)方案設(shè)計與規(guī)劃29-37

4.1 規(guī)劃建設(shè)原則29-30

4.2 建設(shè)模式30-31

4.3 系統(tǒng)性能31-34

4.3.1 響應(yīng)時間31-32

4.3.2 性能優(yōu)化32

4.3.3 系統(tǒng)可擴(kuò)充性32-33

4.3.4 界面友好操作性33-34

4.4 項目實施計劃安排34-36

4.5 項目實施進(jìn)度安排36-37

5 數(shù)字校園功能模塊設(shè)計37-54

5.1 門戶管理模塊37-38

5.1.1 門戶網(wǎng)站管理功能37

5.1.2 信息發(fā)布管理37-38

5.1.3 個人辦公桌面管理功能38

5.2 智能化辦公系統(tǒng)38-41

5.3 校務(wù)管理41-44

5.4 教務(wù)教學(xué)管理44-47

5.5 數(shù)字化教學(xué)與學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)47-49

5.6 科研信息管理49

5.7 資源管理系統(tǒng)49-54

5.7.1 網(wǎng)上課堂管理49

5.7.2 教學(xué)資源管理49-50

5.7.3 數(shù)字圖書管理50-52

5.7.4 視頻點播與直播管理52-54

6 數(shù)字校園管理平臺設(shè)計54-71

6.1 數(shù)字校園管理平臺特點54

6.2 身份認(rèn)證管理54-55

6.3 機(jī)構(gòu)部門管理55

6.4 授權(quán)管理55

6.5 系統(tǒng)管理平臺55-56

6.6 門戶管理平臺56-57

6.7 辦公流程定制平臺57-58

6.8 模版定義平臺58-59

6.9 系統(tǒng)安全管理59-71

7 結(jié)論與展望71-73

7.1 主要結(jié)論71

7.2 不足與展望71-73

致謝73-74

參考文獻(xiàn)74-76

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【引證文獻(xiàn)】

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 特約記者 趙雅琪　郝錦華;[N];蘭州日報;2011年

2 汪蔚;[N];中國計算機(jī)報;2004年

3 記者 吳苡婷;[N];上海科技報;2009年

4 本報記者 尹一捷;[N];計算機(jī)世界;2009年

5 記者 肖卓　楊小芬;[N];人民郵電;2009年

6 本報記者 邱燕娜;[N];中國計算機(jī)報;2011年

7 ;[N];中國計算機(jī)報;2004年

8 李奕;[N];中國電腦教育報;2003年

9 ;[N];電腦商報;2009年

10 ;[N];中國計算機(jī)報;2004年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 袁永博;工程項目管理的信息技術(shù)研究和系統(tǒng)開發(fā)[D];大連理工大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 項閃飛;數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)[D];華東師范大學(xué);2010年

2 郭麟;江西電大數(shù)字校園規(guī)劃與設(shè)計[D];南昌大學(xué);2012年

3 康珺;哈爾濱體育學(xué)院數(shù)字校園迎新系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];華東師范大學(xué);2011年

4 施亞江;軍校數(shù)字校園中學(xué)員管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D];電子科技大學(xué);2009年

5 羅偉;數(shù)字校園云平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[D];華南理工大學(xué);2012年

6 劉慧;中學(xué)數(shù)字校園系統(tǒng)的構(gòu)建[D];天津師范大學(xué);2014年

7 王良;山東醫(yī)專數(shù)字校園建設(shè)方案設(shè)計[D];山東大學(xué);2010年

8 舒遠(yuǎn)良;數(shù)字校園環(huán)境下的研究生管理信息系統(tǒng)設(shè)計[D];吉林大學(xué);2013年

9 榮志紅;數(shù)字校園到離校系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2014年

10 隋剛;GIS技術(shù)在建設(shè)數(shù)字校園中的應(yīng)用研究[D];太原理工大學(xué);2002年

  本文關(guān)鍵詞：江蘇電信數(shù)字校園平臺建設(shè)規(guī)劃研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：181007