本文選題：數(shù)字素養(yǎng) + 英國高校��； 參考：《圖書館建設(shè)》2017年08期

【摘要】：在政府和高等教育管理機構(gòu)高度重視高校數(shù)字素養(yǎng)教育的背景下,JISC和英國國家與大學(xué)圖書館協(xié)會等行業(yè)機構(gòu)在高等教育領(lǐng)域?qū)嵤┝艘幌盗袛?shù)字素養(yǎng)教育實踐探索活動,為以圖書館為核心的高校數(shù)字素養(yǎng)教育的開展奠定了基礎(chǔ)。受其啟發(fā),國內(nèi)高校圖書館可從以下幾方面開展數(shù)字素養(yǎng)教育實踐:制定數(shù)字素養(yǎng)框架,構(gòu)建靈活健全的數(shù)字環(huán)境,設(shè)立數(shù)字學(xué)術(shù)中心,建立相關(guān)館員的數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)體系,發(fā)展和維持穩(wěn)健的合作伙伴關(guān)系。
[Abstract]:Under the background that the government and higher education management institutions attach great importance to the digital literacy education in higher education, JISC and the National and University Library Association of the United Kingdom have carried out a series of practical activities in the field of digital literacy education in the field of higher education.It lays a foundation for the development of digital literacy education in colleges and universities with library as the core.Inspired by it, the domestic university libraries can carry out the practice of digital literacy education from the following aspects: to formulate the framework of digital literacy, to construct a flexible and sound digital environment, to set up a digital academic center, and to establish a digital literacy training system for relevant librarians.Develop and maintain a sound partnership.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)圖書館;
【分類號】：G252.7

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