本文選題：新媒體　切入點：信息素養(yǎng)　出處：《情報資料工作》2017年04期

【摘要】：文章構(gòu)建了新媒體信息意識、新媒體信息知識等8個一級指標和新媒體信息敏感性、新媒體信息應用意識等25個二級指標,并通過層次分析法確定各評價指標的權(quán)重,運用模糊綜合評價法進行新媒體信息素養(yǎng)評價。數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明,圍繞"信息人"從"信息、信息技術(shù)和信息環(huán)境"三個維度構(gòu)建的新媒體信息素養(yǎng)評價指標具有一定的實用性和可操作性。
[Abstract]:In this paper, eight first-level indicators, such as new media information awareness, new media information knowledge, new media information sensitivity, new media information application awareness, and other secondary indicators are constructed, and the weight of each evaluation index is determined by AHP. The fuzzy comprehensive evaluation method is used to evaluate the information literacy of new media. The new media information literacy evaluation index constructed from three dimensions of information technology and information environment has certain practicability and maneuverability.
【作者單位】： 吉林大學管理學院;吉林大學學生工作部;吉林大學大數(shù)據(jù)管理研究中心;
【基金】：國家自然科學基金面上項目“信息生態(tài)視角下新媒體信息消費行為機理及服務模式創(chuàng)新研究”(編號:71673108) “吉林大學高峰學科(群)建設(shè)項目”和吉林大學研究生課程體系建設(shè)項目“圖書情報與檔案管理研究生課程體系建設(shè)研究”的階段性成果
【分類號】：G252.7

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1674084