發(fā)布時間：2018-03-26 13:54

  本文選題：檔案學本科生　切入點：專業(yè)認同　出處：《浙江檔案》2017年10期

【摘要】：本文以檔案學本科生為對象進行專業(yè)認同調(diào)查,發(fā)現(xiàn)普遍存在對本專業(yè)認同度不高、學習熱情較低、檔案職業(yè)選擇傾向性不強、對檔案專業(yè)所需技能認識不清等問題。同時,對影響檔案學本科生專業(yè)認同度的專業(yè)課老師、個人因素、檔案實踐活動三大主要因素進行分析,提出提升檔案學本科生專業(yè)認同度的若干建議,即提升教師自身素質(zhì)、教學中注重理論和實踐相結(jié)合、豐富教學方式。
[Abstract]:This paper makes a professional identification survey on the subject of archives science , and finds out that there is a problem of not high degree of professional cognition , low learning enthusiasm , poor selection of file occupation , and unclear skills of archives . At the same time , some suggestions are put forward to improve the professional cognition of archives .

【作者單位】： 鄭州大學信息管理學院;
【分類號】：G270-4;G642

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本文編號：1668133