本文選題：學(xué)習(xí)共享空間　切入點：互動服務(wù)　出處：《大學(xué)圖書情報學(xué)刊》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：簡介國內(nèi)外高校圖書館學(xué)習(xí)共享空間互動服務(wù)的現(xiàn)狀,總結(jié)出影響學(xué)習(xí)共享空間互動服務(wù)質(zhì)量的因素,即人員、技術(shù)、設(shè)施、資源,并分析這些因素對學(xué)習(xí)空間互動服務(wù)質(zhì)量的影響。結(jié)合實踐,分別從打造空間設(shè)施環(huán)境、推廣和構(gòu)建資源服務(wù)體系、大力推廣和宣傳新媒體技術(shù)平臺、激發(fā)讀者參與互動的積極性四個維度,提出提升高校學(xué)習(xí)共享空間互動服務(wù)質(zhì)量的對策與建議。
[Abstract]:This paper briefly introduces the present situation of learning and sharing space interactive service in university libraries at home and abroad, and summarizes the factors that affect the quality of learning sharing space interactive service, that is, personnel, technology, facilities, resources, etc. This paper also analyzes the influence of these factors on the quality of interactive service in learning space. In combination with practice, we can build a space facility environment, promote and construct a resource service system, and vigorously promote and propagate the new media technology platform. In this paper, the author puts forward the countermeasures and suggestions to improve the quality of interactive service in learning sharing space in colleges and universities in the four dimensions of stimulating the enthusiasm of readers to participate in the interaction.
【作者單位】： 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G252;G258.6

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本文編號：1632681