本文選題：代際閱讀　切入點(diǎn)：閱讀推廣　出處：《圖書(shū)與情報(bào)》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章結(jié)合國(guó)外典型代際閱讀推廣案例,通過(guò)對(duì)這些代際閱讀案例的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行剖析,認(rèn)為代際閱讀推廣是一種滿足代際需求、推動(dòng)社會(huì)和諧的閱讀推廣方式,建議我國(guó)開(kāi)展可持續(xù)且具有鮮明特色的代際閱讀推廣活動(dòng),構(gòu)建全民參與的代際閱讀推廣模式,重視基于親情的代際閱讀推廣活動(dòng),以公共圖書(shū)館為引領(lǐng)主體打造代際閱讀推廣分層格局,探索培育融洽和諧的新閱讀推廣方式,聯(lián)結(jié)整合社會(huì)多層力量,實(shí)施常態(tài)化的代際閱讀推廣,以取得良好的推廣效果和社會(huì)效益。
[Abstract]:By analyzing the successful experiences of the typical intergenerational reading cases abroad, this paper holds that intergenerational reading promotion is a way to meet the intergenerational needs and promote social harmony. It is suggested that our country should carry out sustainable and distinctive intergenerational reading promotion activities, construct a popularizing model of intergenerational reading with the participation of all the people, and attach importance to the intergenerational reading promotion activities based on kinship. Taking the public library as the main body to build the hierarchical pattern of intergenerational reading promotion, to explore and cultivate a harmonious new reading promotion mode, to integrate the social multi-layer forces, and to carry out the regular intergenerational reading promotion. In order to obtain good popularizing effect and social benefit.
【作者單位】： 西安科技大學(xué)圖書(shū)館;廣東警官學(xué)院圖書(shū)館;
【基金】：陜西省圖書(shū)館學(xué)會(huì)2016年研究課題“基于高校退休教職工和在校大學(xué)生的代際閱讀推廣研究”(項(xiàng)目編號(hào):161009)研究成果之一
【分類號(hào)】：G252.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1621420