本文選題：微信　切入點(diǎn)：知識(shí)服務(wù)　出處：《情報(bào)學(xué)報(bào)》2017年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：微信知識(shí)服務(wù)是高校知識(shí)服務(wù)的新形式,對(duì)高校科研有重要的影響。運(yùn)用扎根理論的質(zhì)性研究方法,通過(guò)對(duì)5所"211高校"的32位專業(yè)知識(shí)服務(wù)人員和科研人員進(jìn)行深度訪談,研究面向高�？蒲械奈⑿胖R(shí)服務(wù)影響因素構(gòu)成以及其作用路徑;通過(guò)開(kāi)放式編碼、主軸編碼、選擇性編碼和理論飽和度檢驗(yàn),并最終形成其關(guān)鍵影響因素與作用路徑模型(RPDSMWA模型)。研究發(fā)現(xiàn):微信知識(shí)服務(wù)的關(guān)鍵影響因素主要由微信應(yīng)用動(dòng)機(jī)、微信參與意愿、知識(shí)服務(wù)感知、微信體驗(yàn)情境、知識(shí)服務(wù)資源和科研階段性需求等6個(gè)范疇構(gòu)成;微信知識(shí)服務(wù)的關(guān)鍵影響因素間的正向相互作用,能夠共同促進(jìn)高�？蒲锌�(jī)效的提升。
[Abstract]:WeChat knowledge service is a new form of university knowledge service, which has an important influence on scientific research in colleges and universities. By using the qualitative research method of rooted theory, 32 professional knowledge service personnel and researchers in 5 "211 universities" are interviewed in depth. This paper studies the composition of the influencing factors of WeChat knowledge service for scientific research in colleges and universities, and its action path, through open coding, spindle coding, selective coding and theoretical saturation testing. Finally, the RPDSMWA model of key influencing factors and action paths is formed. The results show that the key influencing factors of WeChat knowledge service mainly include WeChat application motivation, WeChat participation intention, knowledge service perception, and WeChat experience situation. The positive interaction among the key influencing factors of WeChat knowledge service can promote the improvement of scientific research performance in colleges and universities.
【作者單位】： 哈爾濱工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院;桂林理工大學(xué)圖書館;
【基金】：2016年度國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目“創(chuàng)意發(fā)酵視角下創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)復(fù)雜創(chuàng)意方案形成過(guò)程機(jī)理研究”(71573064) 2012年度國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目“復(fù)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意過(guò)程中隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化與整合研究”(71273076) 2015年度廣西哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究課題一般項(xiàng)目“全媒體視角下廣西高校圖書館服務(wù)的構(gòu)建機(jī)制與實(shí)踐創(chuàng)新研究”(15CTQ001)等
【分類號(hào)】：G252;G644

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐德斌;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的效應(yīng)與對(duì)策[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(下旬);2014年07期

2 李俊俊;;對(duì)企業(yè)與高校合作情況的調(diào)查分析[J];科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì);2010年29期

3 蔣麗華;;如何提高大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)力(二)——關(guān)于專業(yè)課程的調(diào)查與分析[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年10期

4 林劍峰;;高校校園運(yùn)動(dòng)安全的影響因素與保障途徑研究[J];哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年06期

5 王文茹;;試論大學(xué)生生活滿意度及其影響因素[J];文教資料;2011年17期

6 石國(guó)亮;鄧希泉;;大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)迷信的態(tài)度之影響因素及其對(duì)策[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版);2006年03期

7 王文革;;淺析大學(xué)生的心態(tài)[J];科技資訊;2009年01期

8 毛麗陽(yáng);;大學(xué)生工作起薪期望影響因素的調(diào)查研究[J];重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

9 張沖;;影響大學(xué)生就業(yè)的因素與促進(jìn)就業(yè)[J];科技信息;2009年13期

10 黃攸立;汪虹;李政;;大學(xué)產(chǎn)業(yè)合作關(guān)系形成影響因素研究述評(píng)[J];科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理;2010年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前6條

1 楊金梅;胡冬梅;張楠;;影響大學(xué)生就業(yè)因素的研究[A];中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)第九次會(huì)員代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

2 鄭久華;張淑華;;大學(xué)創(chuàng)新文化建設(shè)的影響因素研究[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（B）[C];2009年

3 泉州師院教育科學(xué)學(xué)院黨總支課題組;陳秋燕;;高校輔導(dǎo)員工作滿意度影響因素調(diào)查分析——基于泉州三所高校的調(diào)查[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2008年年會(huì)優(yōu)秀論文專輯（一）[C];2008年

4 冀素華;;大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育影響因素的研究[A];2013年12月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

5 吳澤俊;王麗娟;;高校組織創(chuàng)新影響因素分析[A];2012管理創(chuàng)新、智能科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2012年

6 陳栩;;影響研究生創(chuàng)新能力的因素調(diào)查研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 王馨竹;大學(xué)生金錢態(tài)度的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及影響因素研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

2 牟蕾;高等院校創(chuàng)新實(shí)踐教育質(zhì)量關(guān)鍵影響因素研究[D];西北工業(yè)大學(xué);2015年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李蘭平;本科生工程領(lǐng)導(dǎo)力影響因素及提升對(duì)策研究[D];華南理工大學(xué);2015年

2 梁宵;高校輔導(dǎo)員工作績(jī)效及影響因素研究[D];南京信息工程大學(xué);2015年

3 唐梅;高校研究生團(tuán)隊(duì)內(nèi)部之間知識(shí)共享的影響因素分析[D];昆明理工大學(xué);2015年

4 晏常麗;大學(xué)生生涯適應(yīng)性的影響因素及作用研究[D];北京師范大學(xué);2015年

5 王海菲;當(dāng)代大學(xué)生身心健康問(wèn)題研究[D];西安工業(yè)大學(xué);2015年

6 李亮;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)恐懼影響因素的實(shí)證研究[D];大連海事大學(xué);2015年

7 王宇明;成都高校學(xué)生采納手機(jī)新聞客戶端的關(guān)鍵影響因素研究[D];電子科技大學(xué);2014年

8 趙麗婷;高校教師幸福感及其影響因素研究[D];東北大學(xué);2013年

9 何孟穎;我國(guó)高校校友捐贈(zèng)的現(xiàn)狀、影響因素與對(duì)策研究[D];西南交通大學(xué);2014年

10 朱琦;高校科技成果轉(zhuǎn)化影響因素研究[D];南通大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1603032