本文選題：可視化　切入點：數(shù)據(jù)倉庫　出處：《常熟理工學院學報》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：根據(jù)人的認知心理和分析決策活動的漸進特點,將可視化技術與商業(yè)智能相結合,利用學生、圖書管理等系統(tǒng)所積累的大量數(shù)據(jù),從多個主題多個維度入手,研究高校學生圖書借閱行為.構建了學生圖書借閱行為可視化分析系統(tǒng),對系統(tǒng)的可視化結果進行了分析,研究了高校學生圖書借閱的行為特征.實際應用證明,系統(tǒng)能夠為管理者、領導者提供更加直觀、易懂、科學的決策支持.
[Abstract]:According to the cognitive psychology of people and the gradual characteristics of analyzing decision-making activities, the visualization technology is combined with business intelligence, and a large amount of data accumulated by students, books management and other systems are used to start with multiple themes and multiple dimensions. The visual analysis system of student book borrowing behavior is constructed, the visualization results of the system are analyzed, and the behavior characteristics of university student book borrowing are studied. The system can provide more intuitive, easy-to-understand and scientific decision support for managers and leaders.
【作者單位】： 常熟理工學院信息化辦公室;
【分類號】：G252;TP311.13

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本文編號：1593145